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期刊信息/Journal information
新闻研究导刊
新闻研究导刊

耿晓东

月刊

1674-8883

Xwdk66@163.com

023-63907845

400012

重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald
查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。
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    新媒体视域下高校网络思政教育平台的构建研究

    李建花崔艳妮
    200-202页
    查看更多>>摘要：新媒体技术飞速发展,人们的信息传播形式、接收方式也发生了一定的改变.大学生是新媒体的主要使用群体,但"三观"尚未完全成熟,辨别是非能力、自我调控能力还有待提升,倘若接收大量消极、负面信息,极易对其价值观、道德观、行为及思维方式产生负面影响,这无疑对高校思政教育人员提出了更大的挑战.作为合格的思政教育工作者,既要充分认识新媒体技术的优势,积极改革创新网络思政育人方式,同时还要有效规避网络带来的消极影响,推动高校思政教育在新媒体视域下良好发展.鉴于此,文章以高校思政教育为载体,首先从提高大学生学习兴趣、优化教育效果,推动高校思政教育改革创新、迎合时代发展趋势这两个方面分析高校网络思政教育平台构建的必要性;接着分析新媒体视域下高校网络思政教育平台构建面临的挑战;最后从媒体融合、形成合力,机制建立、落实责任,丰富内容、保证质量三个角度入手,就新媒体视域下高校网络思政教育平台的构建路径进行探究,以供参考.

    新媒体技术高校思政教育网络思政教育平台社会主义核心价值观

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    新媒体时代高校辅导员的角色定位与媒介素养培育探析

    韩武杰
    203-205页
    查看更多>>摘要：随着互联网和移动通信技术的迅猛发展,新媒体已渗透到社会生活的方方面面,并对高校育人产生了深刻影响.为了适应新形势对辅导员工作的新要求,有必要深入探讨辅导员的角色定位以及培养辅导员媒介素养的路径.文章首先分析了新媒体时代高校辅导员角色定位发生的变化:在思想政治教育方面,辅导员角色由过去面向集体的引导转变为关注个体思想动态的精准化引导;在维护学生心理健康方面,辅导员角色由被动辅导转变为基于大数据技术的主动辅导;在参与校园文化建设方面,辅导员角色由过去的服务者、协助者转变为利用新媒体主导校园文化活动的组织者和引领者.文章从媒介系统依赖论的视角,探讨辅导员媒介素养的内涵,指出媒介素养包括知识结构、意识结构和能力结构三个维度.文章进一步提出了培育辅导员媒介素养的具体路径,包括:加强新媒体理论学习,以掌握媒介发展的知识体系;增强大数据处理能力,精准分析学生的需求;将新媒体技术与日常管理工作相结合,实现智能化;构建网络舆情引导和心理辅导的长效机制,形成专业化服务;建立系统的媒介素养考核与评估机制,促进媒介素养持续提升.文章系统阐释了新媒体对高校辅导员工作提出的新要求,并提出了针对性的应对之策,旨在为推动新媒体时代的辅导员队伍建设提供参考.

    新媒体高校辅导员角色定位媒介系统依赖论媒介素养舆论引导

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    新媒体时代高校辅导员加强大学生职业生涯规划指导的策略探究

    王孝琴
    206-208页
    查看更多>>摘要：高校辅导员作为与大学生联系最为密切的一线基层教育工作者,是开展大学生职业生涯规划和就业工作最为理想的指导老师.进入新媒体时代,大学生职业生涯规划面临着新的挑战和机遇.辅导员要适应新媒体时代的需求,提供更加精准和有效的指导服务.文章采用文献研究和实践研究相结合的方法,分析大学生职业生涯规划现状,并指出存在的主要问题.然后详细论述新媒体环境下高校辅导员开展职业生涯规划指导面临的机遇和挑战.研究认为,现代社会高校毕业生就业压力越来越大,尽管信息化、数字化等媒体给学生提供了更加便捷的信息资源获取方式,但在实践中,很多大学生对职业生涯规划缺乏科学的认识,存在诸多误区.大学生对高校辅导员职业生涯规划指导的需求主要集中在信息获取和分析能力、职业定位和规划能力、职业适应和发展能力等方面.为此,文章提出了具体的职业生涯规划指导策略.研究认为,高校辅导员应提升自身的专业知识水平和能力,了解新媒体时代的职业发展趋势和需求,以更好地指导大学生的职业生涯规划.同时,要充分利用新媒体平台,提供在线职业生涯规划指导服务,满足大学生随时随地获取指导的需求,从而助推大学生就业工作高质量开展.

    新媒体高校辅导员大学生职业生涯规划指导就业

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    新媒体环境下辅导员学生管理能力提升路径研究

    花磊
    209-211页
    查看更多>>摘要：在高等教育管理工作中,辅导员拥有教师和管理人员的双重身份.其中,管理人员所对应的主要是学生管理,该项工作直接关系到高校人才培养的质量和大学生成长成才的情况.基于此,探索新媒体环境下辅导员学生管理能力提升的科学路径,对于辅导员有效开展学生管理工作至关重要.文章采用文献资料法、实地考察法等方法,对新媒体环境下辅导员学生管理能力的表现情况进行分析讨论,了解辅导员学生管理能力现状以及存在的问题,探究能力提升的科学路径.通过研究发现,学生管理能力作为辅导员履行管理工作职责的核心能力,在保证学生管理工作的顺利开展、促进学生成长成才方面发挥着重要作用.在新媒体环境下,辅导员学生管理能力方面主要存在管理理念更新不及时、精细化管理技能欠缺、以问题为导向的学生管理模式运用不到位这三个方面的不足.鉴于此,文章提出了三点提升辅导员学生管理能力的路径建议,分别是动态、及时地更新学生管理理念,持续提升精细化学生管理技能,深化以问题为导向的学生管理模式运用.同时,通过研究发现,新媒体环境下辅导员在学生管理能力提升方面要保持开放、积极的心态,主动发现不足,及时采取相应措施,使自己的管理能力能够与学生管理的要求保持良好的匹配度.

    新媒体环境辅导员学生管理能力管理措施

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    高校辅导员应用新媒体开展思政教育的策略探究

    张少鑫
    212-214页
    查看更多>>摘要：面对新媒体技术广泛应用的时代背景,如何推动高校思想政治教育创新发展,是摆在高校辅导员面前的重要课题.作为大学生思想政治工作的重要组织者,辅导员应充分认识到新媒体在当前思想政治教育中的重要作用.文章首先分析新媒体时代背景下,新媒体以数字化、网络化、移动化等技术特征,构建了一个内容丰富、交互广泛的新型媒介场域.其传播速度快、交互性强,打破了思想政治教育的时间和空间限制,实现了与大学生的零距离接触.文章指出,新媒体为高校思想政治教育提供了新的视角,使之可以实现个性化转型,根据不同学生的特点提供定制服务,拓展教学场域,丰富教育形式,促进教育主体多元化.在明确新媒体赋能思想政治教育新内涵的基础上,文章进一步分析了辅导员在新形势下扮演的新角色,如思想政治教育的组织者、引导者和课堂教学的协同者等.同时,辅导员具有亲和力和信息获知优势,能更好地与学生互动.最后,文章探究新媒体环境下辅导员应采取的思政教育策略,如培养新媒体意识,设计富有吸引力的教育内容资源库,构建新媒体传播矩阵,开展互动式教育,引导学生正确使用新媒体等,旨在为高校思想政治教育创新提供参考与借鉴.

    新媒体思政教育高校辅导员角色转型学生工作

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    新媒体时代高职辅导员思政教育工作能力提升研究

    张明严波
    215-217页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和新媒体的兴起,高职教育的思政教育工作面临新的挑战和机遇.辅导员在高职院校中扮演着重要的思政教育角色,他们思政教育工作能力的提升,对高职院校思政教育质量和学生思想道德素质的提升具有重要意义.本研究采用文献分析和实证研究相结合的方法,深入分析新媒体时代高职辅导员思政教育工作实践和存在的问题.研究表明,新媒体时代给高职辅导员的思政教育工作带来了新的机遇和挑战.传统的教育方式难以满足学生对信息获取的多样化需求,新媒体平台上充斥着各种信息和观点,辅导员在引导学生正确看待社会问题和树立正确价值观方面面临困难.同时,新媒体社交化、碎片化的特点给辅导员的思政教育工作带来了一定的难度.为了提升高职辅导员的思政教育工作能力,研究提出了高职辅导员思政教育工作能力提升路径:突出思政教育的内涵和目标,增强思想引导效果;整合碎片化学习资源,开展信息素养教育;设计灵活多样的课程,激发学生思政学习兴趣;加强教师培训,提升教师自身专业素养;细化教育方案,强化教育跟踪与评估.研究旨在帮助高职辅导员提升自身能力,更好地适应和应对新媒体时代的思政教育要求,这对提升高职院校的思政教育质量具有一定的理论和实践价值.

    新媒体时代高职辅导员思政教育工作能力提升实施路径

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    融媒体背景下红色文化在高校思政教育的应用探究

    霍艺璇
    218-221页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,党和国家高度重视红色资源的开发与利用,强调用好红色资源、传承红色基因、赓续精神血脉.红色文化作为党领导下革命、建设、改革进程的精神产品,承载着民族精神和传统价值观.然而,在融媒体时代,多元文化的冲击和传播形式的多样性使传统思政教育面临新的考验,促使高校思政教育创新教育理念与方法.传统的思政教育注重理论知识的传授,而忽视了学生的情感体验和实践能力.红色文化具有丰富的历史内涵和情感体验价值,可以通过文艺作品、影视作品等多种形式呈现出来,使学生易于接受和理解.同时,红色文化具有实践性的特点,可以引导学生参与到各种形式的实践活动中,增强他们的实践能力和社会责任感.基于此,文章采用文献分析与案例分析方法,对红色文化与思政教育的融合展开研究,发现红色文化在学生形成理想信念与思想价值观念,以及丰富思政教育内容方法方面具有重要应用价值,文章总结了当前高校思政教育面临的挑战,如多元文化对大学生价值观念的冲击、碎片化传播的影响等.文章提出加强红色文化教育、营造校园红色文化氛围、拓展红色教育传播途径、做好高校思政教育理论与实践融合、将红色文化融入大学校园文化建设中等建议,旨在创新思政教育手段与空间,强化教育效果,助力大学生成长成才.

    融媒体红色文化高校思政教育民族精神应用路径

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    新媒体环境下红色微电影在高校思政教育的应用分析

    马冰
    222-224页
    查看更多>>摘要：在新媒体环境下,红色微电影在高校思政教育中的应用愈发普及.红色微电影是高校思政教育的优质资源之一,与高校思政教育的根本任务与价值目标相契合,是提高学生思想品质素养、增强学生政治认同、塑造学生正确"三观"的重要资源.高校在新媒体环境下依靠红色微电影开展思政教育,能够有效提高学生参与思政教育的积极性与热情,激发其学习兴趣,从而提升思政教育的水平.因此,高校应正确认识红色微电影应用于思政教育的价值,摒弃传统落后的教学理念,运用新媒体技术与平台革新思政教育教学模式,丰富思政教育教学内容,提高思政教育的效率.高校应通过借助红色微电影营造校园思政教育文化氛围、利用新媒体平台引发学生情感共鸣、挖掘微电影内涵丰富思政教育资源等方式,提高红色微电影在思政教育中的应用效果,进而提升思政教育的开展水平.文章主要采用文献综述法与层进式方法,对红色微电影的文化价值、思政教育价值、个体塑造价值,以及新媒体环境下红色微电影在高校思政教育中的传承与创新相统一、全过程教育与学生主体地位相统一的应用原则进行分析,重点阐述新媒体环境下红色微电影在高校思政教育中的应用策略,旨在为高职院校思政教育建设提供参考,为思政教育水平的提升提供帮助.

    新媒体红色微电影高校思政教育应用原则应用策略

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    新媒体时代中华优秀传统文化与高校思政教育融合发展探究

    赵静
    225-227页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉,使高校思政教育拥有充足的育人资源,为思政课程建设提供了强大支撑.鉴于高校思政教育与中华优秀传统文化的内在联系,借助新媒体技术促进二者的融合,能够提高学生的思想认知和思政素养,加深学生对传统文化的了解,帮助学生树立正确的价值观,提升思政教育实效,促进学生全面发展,确保思政教育价值引领、育人等功能的有效发挥.文章基于新媒体背景,论述了将中华优秀传统文化与高校思政教育相融合具有重要意义,能够增加思政教育的深度及广度、增强学生对主流意识形态的认同、激发学生的爱国热情,并详细分析了中华优秀传统文化与高校思政教育融合过程中存在网络信息质量无法保障、融合方式有待创新和拓展、教师综合素质和能力有待提升等问题,针对这些问题总结了几条策略,包括构建以中华优秀传统文化为主题的思政教育平台、依托新媒体技术丰富融合方式、大力开展文化实践教育活动、打造高素质专业教师队伍等,实现中华优秀传统文化与高校思政教育的有效融合.通过这些策略,以期扩大、增强中华优秀传统文化的传播范围和效果,推动高校思政教育走上新的台阶,完善学生的思想品德,增强思想教育效果,为社会发展培养合格的社会主义建设者和接班人.

    新媒体中华优秀传统文化高校思想政治教育融合路径

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    全媒体时代医学期刊编辑综合素养提升路径探究

    郝煜王作利
    228-230页
    查看更多>>摘要：全媒体作为一种新型传播形态,指的是基于信息、网络技术以及通信技术的不同媒介形式的深度融合.全媒体时代,新的知识和技术实现了多渠道、多媒体、多平台的发布,是对传媒形式的重新架构,以满足受众不同阅读习惯的需求.医学期刊作为发表和交流医学学术成果的重要媒介,对于理论创新、科研创新和技术发展具有重要的促进作用,不仅是传播医学信息的重要手段,还是医学从业者获取知识和信息的重要源头.医学期刊要适应全媒体时代带来的变革与挑战,才能有更好的发展.其中,编辑发挥着重要的作用,编辑的综合素质直接关系到医学期刊的质量,因此,编辑不仅要具备较高的职业素养和专业素养,还要有较高的全媒体技术水平,如此才能确保出版的医学期刊质量能够满足全媒体时代提出的新要求.文章以全媒体时代为研究背景,分析医学期刊编辑存在的主要问题及其对应的原因,在此基础上,提出全媒体时代医学期刊编辑的职业素养、专业素养和全媒体素养提升路径,使其能够跟随时代发展步伐提升自我,积极以全新的理念来承担数据加工和传播职责,以便更好地为广大读者提供高效便捷的阅读材料,从而推动医学期刊的长远发展.

    全媒体时代医学期刊综合素养编辑出版

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