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期刊信息/Journal information
新西部（下旬刊）
新西部（下旬刊）

杨清玉

月刊

1009-8607

newwest2008@163.com,newwest2008@126.com

029-82195250

710065

西安市吉祥路168号豪盛时代华城8号26层

新西部（下旬刊）/Journal New West
查看更多>>本刊编辑思路仍然定位为“综合性社科类学术期刊”，数年间，在区域经济、政治、文化、教育研究领域，《新西部》成为全国最有影响力的交流平台。
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收录年代

    高校体育实施素质教育过程中存在的问题及优化策略

    夏铁牛
    140,162页
    查看更多>>摘要：本文针对高校体育实施素质教育过程中存在的问题,提出了高校体育教学中实施素质教育的优化策略.要加大对高校体育硬件设施的投入力度;因材施教,促进全面成长;重视大学生主体性的培养;明确高校体育教学目标;优化体育课堂教学设计;更新体育教学理念,提高对素质教育的认识.

    高校体育教学素质教育存在问题对策

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    网络小说对大学生价值观的负面影响及对策探析

    常璇
    141,124页
    查看更多>>摘要：本文针对网络小说对大学生价值观的负面影响,提出了消除网络小说负面影响的应对策略.要健全网络小说管理机制,提高网络小说的整体质量;树立“以人为本”的教育理念,增强大学生价值观教育内容的针对性;加强大学生价值观教育的艺术性,改进大学生价值观教育的方式方法;引导大学生阅读优秀文学作品,发挥文学作品的思想政治教育功能.

    网络小说大学生价值观负面影响对策

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    网络新媒体背景下高职院校思想政治教育创新探索与思考

    黄志远李慕史
    142,144页
    查看更多>>摘要：本文分析了高职院校网络新媒体的发展现状,阐述了高校利用网络新媒体开展思政教育的意义.针对高职院校利用网络新媒体进行思想政治教育面临的挑战,提出了高职院校利用网络新媒体创新思想政治教育的对策.要加强党的领导,高度重视思想政治教育工作;发挥共青团的组织引领和带动作用;构建高校、企业与政府之间的协同沟通机制.

    网络媒体高职院校思想政治教育创新

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    农村幼儿学习心理探究

    黄梦鸽
    143-144页
    查看更多>>摘要：本文阐述了农村幼儿的学习现状,分析了农村幼儿园在儿童培养方面存在的问题,一是设施不健全、二是师资力量匮乏、三是幼儿教师非专业化现象严重.由此提出了培养农村幼儿健康积极的学习心理的途径:要按照幼儿教育心理学的特点培养幼儿能力;加强农村幼儿园师资力量建设;切实重视幼儿的家庭教育.

    农村幼儿学习心理培养途径

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    运用案例教学法探究儒家德治思想及其现代价值的思考

    顾文兵
    145-146,121页
    查看更多>>摘要：在哲学教学中,运用案例教学法分析儒家的德治思想中主张的执政者做到克己惠民、为政以德;治国方略上主张选贤任能、德主刑辅;要求社会成员做到仁者爱人、德才兼备;有利于促进学生深刻领会德治思想的内涵和实质,不断增强对依法治国和以德治国相结合治国方略的认识.有助于加强金社会尤其是党员干部队伍的思想道德建设,在法治理念指导下提升道德建设水平,为实现依法治国奠定道德基础.

    哲学案例教学法儒家德治思想主要内容现代价值

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    “大思政”视域下《国际经济法》之教学改革

    张倩
    147-148页
    查看更多>>摘要：“大思政”视域下《国际经济法》课程思政教学改革路径主要是:突出成果导向教育理念,强调“以学生为中心”丰富教学方式;以学生个性需求为导向,完善教学环节;以学生成长成才为目标,优化教学条件.

    课程思政国际经济法教学改革路径

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    国际经济与贸易专业《国际商法》课程建设

    李淑明
    149-150页
    查看更多>>摘要：《国际商法》是国际经济与贸易专业的核心课程,课程建设应明确定位,引导学生构建完整的国际贸易相关的国际商法框架体系和全球视野的法律思维;在教学内容方面应明确知识体系,增强层次性;在考核方式方面应推进多样化,提升学生的综合应用能力.

    国际经济与贸易专业国际商法课程建设教学内容考核方式

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    “互联网+”背景下概论课案例教学提高大学生法治意识探析

    张超
    151-152页
    查看更多>>摘要：互联网+背景下概论课案例教学提升大学生法治意识,应注重引导大学生拥有互联网思维,关注社会热点问题,增强信息辨别能力,坚持“四个自信”,全面提升法治意识和法治思维.

    互联网+概论课案例教学大学生法治意识提升

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    O2O线上线下混合教学模式在UI课程教学中的应用研究

    刘民娟薄璐
    153,152页
    查看更多>>摘要：传统UI课堂教学中存在着教学模式单一、学生自主学习能力不足等问题,将020线上线下网络在线学习模式引入UI课堂教学中,重构课程资源,优化课程设计;构建线上线下混合教学模式;有利于实现网络在线学习与传统线下课堂教学的深度融合,能有效提高学生的自主学习能力、动手实践能力.

    O2O线上线下混合教学模式UI课程教学应用

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    创建学习型中心实验室的路径分析

    韩景田
    154,158页
    查看更多>>摘要：创建学习型中心实验室,是完善实验室服务功能,推动实验室建设可持续发展的源泉和动力.创建学习型中心实验室,必须确立多元化的学习范围和终身学习的思想,采用灵活的学习方式,营造浓郁的团队学习氛围,形成良好的学习风气,提高实验室人员学习的愿望和乐趣,达到自我完善的目的,进而促进中心实验室的发展.

    学习型中心实验室创建路径

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