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新西部(中旬刊)
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新西部(中旬刊)/Journal New West
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    近五年长征精神融入大学生理想信念教育研究述评

    江德强
    131-132页
    查看更多>>摘要:将长征精神融入大学生理想信念教育,对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人意义重大.本文梳理了近五年来长征精神融入大学生理想信念教育的研究,认为呈现出研究成果数量创新高、研究群体年轻化趋势等特点,但仍需要结合“98后”“00后”大学生和“90后”教师的特点,改进研究方法和思路,结合融媒体时代特点,把长征精神融入大学生理想信念教育的研究和实践推向深入,立德铸魂.

    长征精神大学生理想信念教育述评

    思想政治教育视角下大学生微阅读的调查研究

    刘秉亚
    133-135,144页
    查看更多>>摘要:思想政治教育对大学生的阅读行为有积极的引导功能.针对1200名大学生的微阅读行为和方式、阅读习惯和动机、阅读效果和评价等三个维度的调查结果分析,思想政治教育应在“读什么”维度提供导向性的阅读内容,在“为何读”维度培养大学生良好阅读习惯,在“怎样读”维度增强大学生阅读思考能力,切实提高大学生的阅读能力和效果.

    思想政治教育大学生微阅读现状引导路径

    大数据时代高校思想政治教育探析

    唐旭
    136,122页
    查看更多>>摘要:大数据时代给高校思想政治教育带来机遇与挑战,思想政治教育工作应加强大数据意识,运用大数据分析大学生的状态和个性化教育需求,开辟教育新局面;强化阵地意识,建设数据平台,提升大数据素养和技能,有效开展思想政治教育工作.

    大数据时代高校思想政治教育机遇挑战对策

    新时代民办高校大学生思想政治教育提升路径研究

    马成胜
    137,149页
    查看更多>>摘要:本文在阐述新时代民办高校大学生思想政治教育重要性的基础上,探讨了大学生思想政治教育提升路径:加强民办高校思想政治理论课教师队伍建设;加强大学生的实践教育;加强第二课堂的联系教育;加强大学生的相互学习与教育.

    新时代民办高校大学生思想政治教育提升路径

    《马克思主义基本原理概论》教学内容整合策略研究

    康建伟
    138-139页
    查看更多>>摘要:《马克思主义基本原理概论》课程在不同章节的不同思考方向上均体现了马克思主义的通贯品质,可以采用前置合讲、后置合讲、专题跨讲、导论辅讲的方式对其进行内容整合,形成一个前后呼应、思路勾连的教学体系.

    《马克思主义基本原理概论》教学内容整合教学体系构建

    “00后”大学生群体研究综述

    汤文凯王亮亮
    140-142,153页
    查看更多>>摘要:学界关于“00”后大学生群体的研究主要集中在教育管理、个人价值观、现实追求、文化爱好、生活方式、网络问题等方面.存在着研究层次有待提升、研究深度有限、理论研究有余,实证分析不足等缺陷,今后应推动研究向系统化、科学化方向发展.

    “00”后大学生群体研究综述

    中国“两岸四地”中医教育比较分析

    龙文磊
    143-144页
    查看更多>>摘要:本文比较分析了中国“两岸四地”目前的中医本专科教育在培养方式、课程设置等方面的现状,提出了发掘各自教育特色,推动中医学教育走向系统化、科学化和国际化的建议,以期进一步提高中医学影响力.

    中医教育两岸四地教育状况比较分析

    人工智能背景下会计学专业学生培养研究

    崔宝丹
    145-146页
    查看更多>>摘要:本文以人工智能背景下会计人才需求新变化为导向,分析了高校会计学专业人才培养现状及问题,探讨了会计学专业人才培养提升对策:加强管理型会计的培养;推进课程设置多样化;升级考核方式;与拥有财务机器人技术的企业合作,开展社会实践活动.

    人工智能会计学专业学生培养存在问题提升对策

    高职院校会计专业学生职业道德体验式教育模式研究

    薛存科
    147,139页
    查看更多>>摘要:本文在阐述体验式职业道德教育内涵、特点及意义的基础上,探析了高职院校会计专业以“尊重”学生为主体、以问题讨论为导向、以榜样为示范的学生职业道德体验式教育模式,同时主张通过主题活动体验法和实践训练体验法开展职业道德教育.

    高职院校会计专业学生职业道德体验式教育模式

    浅谈中学社团建设中思想政治教育内容的渗透

    耿伟杰
    148-149页
    查看更多>>摘要:本文在阐述中学社团建设管理工作中思想政治教育渗透的重要性与内容的基础上,探讨了思想政治教育的渗透方法:组建以思想政治教育内容为主题的社团;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心时代精神的主题活动;鼓励社会公益及志愿活动的开展;开展社团内核心知识竞赛,撰写学习心得体会.

    思想政治教育中学社团建设内容渗透重要性内容方法