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学校党建与思想教育（普教版）
学校党建与思想教育（普教版）

月刊

1007-5968

027-50769365

430079

武汉市洪山区珞瑜路58号长江传媒大厦23楼

学校党建与思想教育（普教版）/Journal XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（PUJIAO BAN）
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收录年代

    高校廉政文化建设主体意识困境的消解路径

    常素芳
    70-71页
    查看更多>>摘要：高校廉政文化建设是高校健康发展的根本保障.而高校廉政文化建设的主体困境,严重影响了廉政文化建设的实效性.消解高校廉政文化建设主体困境,需要高校各主体改变思想误区,激发与提升主体意识,充分认识自身在廉政文化建设中的主体地位,积极营造高校全员参与、风清气正的政治生态.

    高校廉政文化建设主体困境

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    法治社会构建中的高校纪检工作创新路径探析

    李晓彤
    72-74页
    查看更多>>摘要：当前全面依法治国的重要论述为我国高等院校的纪检监察工作指明了方向.笔者认为高等院校纪检监察工作的出发点与落脚点在于树立宪法在该工作过程中的绝对权威,构建起一个以宪法为核心的高校纪检工作体系,并结合高校自身的实际状况制定同纪检监察工作相关的规定,进一步实现高校纪检监察队伍结构的优化与功能的升级完善,为高校纪检监察工作的顺利有序开展提供必要的法制保障.

    依法治国高校纪检监察创新路径

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    试析干部选拔任用制度的修复和重构

    郑伟明
    75-76页
    查看更多>>摘要：随着反腐败斗争的深入推进,应认真反省和吸取干部选拔任用制度以及相关的制约监督机制形同虚设的教训;深刻检讨拉帮结派、结党营私为何会在今天某些干部群体中形成了一时的气候;深入反思当前我国公共权力腐败的深层次根源;严肃查找党的政治纪律与政治规矩被一些党员干部践踏甚至视为无物的原因;这有利于抑制腐败的继续发生,创造健康、和谐、清正、清明从政环境.

    干部选任制度政治生态

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    高校“四风”问题的成因及整治对策

    云电军李树旗付学诚陈玲...
    77-78页
    查看更多>>摘要：“四风”问题严重危害高校的健康发展,影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成,因此,解决高校“四风”问题是当务之急.高校“四风”问题的存在,既有社会不良风气的影响,也有高校监督制度不健全和部分干部党性修养不高的原因.要做到根治,必须从源头上抓起,建立惩防并重的“不愿有”、“不能有”、“不敢有”的长效机制.

    高校四风成因对策

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    积极心理学视阈下加强高职院校大学生挫折教育的策略

    黄星君吝秀云
    79-80页
    查看更多>>摘要：高职院校培养的人才不仅要具备专业技能知识,还要有较高的心理素质和应对各种挫折的综合能力,有效的挫折教育势在必行.本文从积极心理学的视角分析高职大学生面临的主要挫折及原因,并对高职院校加强挫折教育的对策提出建议.

    积极心理学高职院校挫折教育

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    基于需求视角的高校创业教育课程建设探究

    李俊
    81-82页
    查看更多>>摘要：从学生需求、创业活动和学科结构三方面深入分析是有效构建创业教育课程的基础.文章通过问卷调查分析大学生对创业教育课程的共性需求,并基于创业活动不同周期特征分析创业者对知识能力素质的要求,最后从学科结构的视角探讨经济学、管理学、教育学和法学等与创业教育之间存在的内部逻辑联系,以期为高校创业教育课程建设提供理论参考.

    需求视角创业教育课程建设

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    高校创业教育现状调查分析

    金霞黄芳
    83-84页
    查看更多>>摘要：文章对武汉高校目前开设创业教育课程的科目、性质、开课时间、学生对该课程的期望值和满意度等进行了调查和实证研究,对高校目前创业教育的现状进行了分析,并提出了对策和建议.研究发现,目前创业教育在高校课程体系中被边缘化,科目和课时明显偏少,师资队伍相对薄弱,授课内容和时代脱节,创业教育基本流于形式.与之相对的是学生们普遍对于该课程充满热情和积极性,但对目前高校创业教育的现状不满意.

    高校创业教育大学生创业

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    关于“人本导向”的大学生职业发展教育探讨

    郭亮
    85-87页
    查看更多>>摘要：“人本导向”的大学生职业发展教育,体现马克思主义关于人的本质、人生价值观和人的全面发展理论的要求.要求从加强大学生人生观、价值观教育的角度入手,引导其树立正确的职业观、就业观和创业观,使大学生确立正确的职业理想,合理规划职业发展阶段目标,切实增强其就业实践能力和创新创业能力,有效实施求职面试指导、职业道德教育和敬业爱岗教育,促进大学生健康的职业发展.学校可从职业发展教育的教育对象、教育内容、根本任务等方面论述其必要性,从国家政策引领与高等教育改革、高校专业教育与人才培养、职业发展教育具体实施等层面探讨其可行性.

    人本导向职业发展教育必要性可行性

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    “90后”大学生职业生涯规划教育的科学路径探微

    胡艳兰
    88-90页
    查看更多>>摘要：科学的职业生涯规划教育能够有效培养学生的职业规划意识,增强个体的就业竞争力,促进人的自由全面发展.当前“90后”大学生职业生涯规划教育中存在对职业生涯规划教育的认识误区;职业生涯规划教育体系不完整;教育形式单一,缺乏社会实践支持;职业生涯规划教育的专业化师资力量不足等四个方面的问题.为此,应树立科学的职业生涯规划教育理念;完善职业生涯规划教育体系建设;丰富教学形式,调整课程设置;加强教师团队的专业化建设,构建多层次职业生涯规划指导队伍,促进学生的成长成才.

    “90后”大学生职业生涯规划职业生涯规划教育

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    对高校实现“立德树人”根本任务的实践与思考

    齐萱
    91-92页
    查看更多>>摘要：高校思想政治工作的根本任务是“立德树人”,是党的十八大、十八届三中全会精神以及教育部系列文件的部署要求,是新时期、新形势下高校思想政治工作的重点所在,事关青年学生的健康成长.在新形势下,应当全面认识“立德树人”对于高校人才培养的重要意义,并在此基础上,积极探索实现这一目标的具体举措.

    立德树人思想政治教育根本任务

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