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小学教学设计
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月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    情境化·任务型:实用性阅读教学的设计与实施——二下《要是你在野外迷了路》教学

    沈星星陈云
    78-79,135页
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    探寻纸的发明之路 传承中华传统文化——三下《纸的发明》教学

    吴丽芳
    80-81,140页
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    转化与对比,让思维过程看得见——三下《守株待兔》教学实录及反思

    朱水平
    82-85页
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    立足单篇课文 谋求任务整合——三下《陶罐和铁罐》教学

    高旗
    86-89页
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    凸显思维,让语言和思维融合共生——四下《琥珀》教学

    俞潇俐
    90-92页
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    巧设任务情境,让思维看得见、说得明——五下《田忌赛马》(第一课时)教学实录及点评

    王芳舒王崧舟
    93-96页
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    "班级聊书会":助力学生提升阅读能力

    马军
    97-100页
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    巧用图示,让古典名著的魅力『可见』——以五下《景阳冈》教学为例

    陈正
    101-103页
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    读读儿童故事 种下愿望种子——二下"快乐读书吧"创意教学

    蔡海峰
    104-106页
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    探寻英雄成长的密码——四下《小英雄雨来》整本书阅读创意教学

    梁昌辉
    107-109页
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