首页期刊导航|小学教学设计
期刊信息/Journal information
小学教学设计
小学教学设计

月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    振奋的,就是最好的——刍议红色经典整本书共读的选择策略

    季科平
    34-35页
      原文链接:
    • 万方数据

    从《西游记》到"神奇的探险之旅"

    蔡淳之
    36-39页
      原文链接:
    • 万方数据

    绝句之绝,"绝"在何处?——二下《古诗二首》之《绝句》跨学科教学及点评

    邓歌尔高学雷
    40-43页
      原文链接:
    • 万方数据

    大概念统摄下革命文化题材的教学实践探究——以『毛主席的足迹』主题学习为例

    倪凯颜
    44-47页
      原文链接:
    • 万方数据

    上好毛主席题材课文的第一课——一下《吃水不忘挖井人》教学思考

    傅玲丽
    48-49页
      原文链接:
    • 万方数据

    激发深入思悟 推进概念性理解——以五下《青山处处埋忠骨》教学为例

    孙洁
    50-52页
      原文链接:
    • 万方数据

    巧用任务群在演讲中形成大概念——以六下《为人民服务》(第二课时)教学为例

    袁祎
    53-55页
      原文链接:
    • 万方数据

    『三维立体』:基于核心素养的校本研修路径

    周丽芳
    56-59页
    查看更多>>摘要：教师发展是学校发展的核心环节,建设一支强有力的教师队伍是学校发展的关键.从核心素养的角度出发,教师的专业素养,主要包括专业知识、专业能力、专业师德与情意三个方面.基于此,笔者学校构建"三维立体"小学语文教师校本研修系统,以实现语文教师专业素养的提升,从而实现"语文教师个体高效发展,骨干教师专项发展,语文教师队伍全员发展"的队伍建设目标.

    三维立体校本研修小学语文教师发展

      原文链接:
    • 万方数据

    学习任务群视域下单篇文本的教学路径——以五下《跳水》教学为例

    赵林萌
    60-62页
      原文链接:
    • 万方数据

    基于"教—学—评"一致性的习作教学探究——以三下"身边那些有特点的人"习作教学为例

    纪波冯春丽
    63-65页
      原文链接:
    • 万方数据