首页期刊导航|小学教学设计
期刊信息/Journal information
小学教学设计
小学教学设计

月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    教师的课程观、学生观、语言观是教学评一致的根本保障

    陈力
    1页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    体验式学习在小学英语词汇课中的运用

    俞林
    4-7页
    查看更多>>摘要：体验是英语学习非常重要的活动方式,只有在体验中才能真正获得语言运用的技能提升和对相关主题的内化理解.基于体验式学习理论,结合词汇课学习特点与规律,本文提出意义语境、内涵语篇与灵动语用的词汇课教学三要素,以具体课例为例提出了切实可行的流程策略,具有较强的可操作性.

    小学英语词汇课体验式学习

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于主题意义教学的非故事类绘本阅读教学策略探究——以《新魔法英语》第九级『Winter sports』为例

    岳紫嫣
    8-10页
      原文链接:
    • 万方数据

    PEP《英语》三(下)Unit 5 Do you like pears?Start to read

    沈丽君
    10-12页
      原文链接:
    • 万方数据

    英语情景剧"Say no to the useless things"

    俞罗娜
    13-14页
      原文链接:
    • 万方数据

    译林版《英语》六(下)unit 8 Our dreams Story time与绘本『The farmer and the cucumbers』融合教学设计

    王静
    14-16页
      原文链接:
    • 万方数据

    基于单一课时内主线结构的英语阅读学习活动设计——以译林版《英语》六(下)Unit 5 A party Story time为例

    黄超
    17-19页
      原文链接:
    • 万方数据

    探索跨学科融合之奥妙感受中华文化之魅力——观"Journey to the Three Gorges"跨学科深度融合课例有感

    陈文顾克珠
    20-22页
      原文链接:
    • 万方数据

    小学英语课内外融合写作的问题与改进

    潘志琴
    23-26页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    基于文化意识培养的小学英语单元主题作业设计策略

    李文英
    27-29页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据