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小学教学设计
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月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    对初学英语的小学生可以进行阅读启蒙

    陶明天
    1页
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    新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The Colourful World A Letters and sounds 解读与践行

    郭美阳周贵莲
    4-8页
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    Come on的含义

    黄金元
    8页
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    新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The Colourful World B Let's talk & Let's learn解读与践行

    周乒郭美阳
    9-12页
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    新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The Colourful World B Start to read 解读与践行

    郭美阳陈凤琴
    13-17页
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    新版PEP《英语》三(上)Unit 6 Useful Numbers单元分析和总体教学建议

    钱国芬张丽周滟畑汤丽芬...
    18-20页
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    基于主题意义探究的小学英语新教材阅读教学策略——以新版PEP《英语》三(上)Unit 5 Part C Reading time为例

    李娟胡欢
    21-24页
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    利用"Big question"问题链探究单元主题意义——以2024年译林版《英语》三(上)Unit 8 I can do this for you为例

    王晶
    24-28页
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    基于主题意义探究的小学英语语篇教学实践——以2024年译林版《英语》三(上)Unit 8 Story time为例

    缪留花
    29-32页
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    桌面剧场:小学英语学习活动观下的综合语言实践新形式

    陈贤德
    33-36页
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