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期刊信息/Journal information
小学时代(教师)
小学时代(教师)

吴红

月刊

1671-2188

xxsdjsb@126.com

0431-86037603

130021

长春市人民大街4646号出版大厦1901室

小学时代(教师)/Journal Primary School Times
正式出版
收录年代

    培养低段学生语文思维能力"四策略"

    魏翔翔
    12页
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    对话教学在小学数学教学中的应用

    严嫣
    13页
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    小学英语教学过程中情感教学优化策略

    唐芳
    14页
    查看更多>>摘要：情感教学是提升小学英语教学的重要途径,理应得到教师群体的重视.教师在教学过程中理应通过优化课堂教学模式、巧妙利用情感教学提升学生英语学习兴趣,进而提升英语教学质量.本文我与大家探究如何优化小学英语教学中的情感教学、提升小学英语教学质量.

    小学英语情感教学优化策略

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    情境教学在小学语文教学中的应用

    成锦云
    15页
    查看更多>>摘要：在语文教学中开展情境教学,有助于激发学生的学习热情,他们在朗读中感受人物的心情变化,在角色扮演中,用语言、动作、神情表现故事中人物的情感.在多媒体创设的情境中,孩子们视听结合,积极主动地参与到语文学习中来.精美的画面、语言声音的刺激,让他们更加深刻体会到中国文字的魅力.情境教学满足了孩子的好奇心,将中国文字变枯燥为有趣,变呆板为生动,既活跃了小学生的思维,又营造了良好的课堂教学氛围.

    语文情境教学情感

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    小学英语语法教学的现状及解决措施

    姜秋霞
    16页
    查看更多>>摘要：英语作为一种语言,在人与人之间沟通和交流方面发挥着重要的作用.融合语法教学则能够让学生的英语应用更加正确,能够达到更好的沟通效果,基于此,本文就小学英语语法教学的开展进行研究,希望可以为英语教学质量提升提供借鉴.

    小学英语语法教学现状分析

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    以"学习共同体思维"搭建教师培训工作新路径

    冯磊
    17页
    查看更多>>摘要：培训对于提高教师教学能力和紧跟教育发展新现状具有重要意义,然而传统的"讲座式"培训的弊端日益显露:短期性和普遍性的听课对于教师的影响力有限,正如一些心灵鸡汤,短期内效果显著,随后就逐渐恢复到以前的常态.而以学习共同体思维为核心培训则解决了这一问题,通过与不同水平、年龄、学科的教师交流学习,培训成员可以从中博采众长、为己所用.

    学习共同体教师培训资源共享

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    对小学生数学运算能力的探讨

    李惠琴
    18页
    查看更多>>摘要：数的运算贯穿于整个小学数学学习过程,所以小学生的运算能力在学习与练习数学的过程中至关重要.但仍是有很多学生的运算能力较为低下,甚至经常出错.本文就小学生运算出错率高的原因以及如何提升小学生的运算正确率进行了探讨.

    运算能力原因分析提升

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    例谈拓展练习的点睛之笔

    李芳
    19-20页
    查看更多>>摘要：数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而练习又是学生巩固所学知识,获取解题经验的重要方法.在当代小学数学教学中,教师不再是单纯地以课本为主,围绕课本不停地讲解,而是将课本理论与实际练习相结合,选择符合学生实际情况且与课本相匹配的习题帮助学生更好掌握和运用数学知识.因此,拓展练习在数学教学中也至关重要,不仅能帮助学生巩固已有的课本知识,还能帮助学生扩展延伸知识面,了解更多的知识,而不是仅拘于课本.

    小学数学拓展练习提高能力

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    扎根现实生活,提升语文素养

    姜卫锋
    20页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,提升学生的语文核心素养是重要的教学目标.语文与生活具有紧密的联系,小学语文教学扎根现实生活是提升学生语文核心素养的有效途径.基于此背景,对创设生活情境,激发学习兴趣;挖掘生活资源,开展学习活动;借助生活实践,深化学习体验;引导综合实践,拓展学习空间的策略进行了探究.

    小学语文生活核心素养

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    《贝壳之歌》教学设计——湘教版二年级音乐上册第10课

    刘瑢菲
    21-22页
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