首页期刊导航|小学生作文辅导（读写双赢）
期刊信息/Journal information
小学生作文辅导（读写双赢）
小学生作文辅导（读写双赢）

韩捷音

月刊

1671-1726

tongxin5644811@163.com

0431-86037976

130021

吉林省长春市人民大街4646号

小学生作文辅导（读写双赢）/Journal xiaoxuesheng zuowen fudao
查看更多>>最权威的名师辅导，最精品的作文展示
正式出版
收录年代

    掌握科学方法,构建小学语文作文高效课堂

    王育芳
    44页
    查看更多>>摘要：对于语文来说,作文是其必不可缺的部分.写作教学能够让学生记录自己的生活,以及记录其所思所想.教师要在日常作文的写作和学习的过程中,能够不断地提高学生的语文素养,也能够提高学生与语文相关的各项能力.本文针对小学语文的作文教学,探究有效的课堂教学模式和策略.

    小学语文作文教学有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让生活元素走进小学语文作文课堂

    徐苏琪
    45页
    查看更多>>摘要：作文一直以来都是语文学科教学的重难点,基础阶段的写作教学必须以激发学生的写作兴趣和唤起学习动力为出发点,科学引入生活元素,丰富课堂内容,创设学生熟悉的场景.本文研究分析了生活元素走进语文课堂的有效策略.

    小学语文作文教学生活元素

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下小学语文阅读与写作教学的融合

    杨建
    46页
    查看更多>>摘要："阅读能力"和"写作能力"是小学语文核心素养之一.本文基于小学语文核心素养的基本要求,从小学语文阅读与写作教学融合的重要性出发,探索了小学语文阅读和写作融合的教学途径,希望进一步增强小学生语文知识掌握能力,提升学生语言知识运用能力,并为小学语文阅读和写作教学融合发展提供一定的理论探讨.

    小学语文阅读写作融合教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文作文教学中层递式教学模式初探

    朱德群
    47页
    查看更多>>摘要：将层递式教学应用在作文的教学过程当中,对于提升学生的语言能力、思维能力以及写作能力都有很大的帮助.在层递式教学模式下,学生能够从了解最基本的知识开始,并通过逐步加大难度来掌握更多的写作手法与技能.

    小学语文作文教学层递式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生活化习作教学有效性探究——以部编版语文四年级上册单元习作教学为例

    陶文娟
    48页
    查看更多>>摘要：部编版语文教材的单元习作教学切合儿童的生活,重视培养学生的习作兴趣、观察和想象能力.生活化习作教学是贴近学生认识区域的教学模式.小学语文教师应将学生的写作能力、习作教学目标、写作思维方式和学生真实的生活等进行统筹考虑.在学生的生活小事中教师给予点拨、激发、指引,进而在长期的习作教学中实践,让生活化的习作教学模式和学生的认识水平更为贴合.

    部编版习作教学读写结合融入生活策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微习作在作文教学中的作用

    薛宇驰
    49页
    查看更多>>摘要：小学作文教学一直以来是每位老师关注的焦点.每当看见学生写作时抓耳挠腮、觉得无从下笔之时,作为老师都感到无可奈何.有时候,我们不一定要致力于孩子们整篇作文的练习,可以从一个片段入手,尝试微习作会起到意想不到的效果.

    小学作文微习作作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从"要我写"到"我要写"——培养低年级学生写作兴趣的路径

    刘静
    50页
    查看更多>>摘要：写作能力的培养应当从低年级开始,教师需要结合低年级的教学特点,设计合适的教学计划,将写作教学从"要学生写"转变成"学生想写".教师首先可以结合课堂教学活动,以引导学生语言表达的方式培养学生表达的意愿.然后,教师可以结合年级的特点,为学生布置趣味的写作任务.最后,教师需要在上述活动中给予学生趣味评价.从课堂、作业等路径,教师可以有效培养学生写作表达的兴趣.

    低年级写作兴趣培养路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    相玲
    51页
    查看更多>>摘要：小学阶段的作文需要学生的积累,注重的是写作过程的规则性.而多次课外阅读可以让学生在学习的过程之中增加写作素材,从之前没有话说变成之后的滔滔不绝,使得作文的质量得到显著提升,所以,课外阅读在小学语文的教学过程之中会成为一项重要的教学环节.

    课外阅读作文小学语文重要性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文习作教学方法指导

    唐月
    52-53页
    查看更多>>摘要：写作是小学语文教学的四大板块之一,写作教学的目的在于提高学生表述事实、陈述观点、交流信息的能力;培养学生美好的情感和想象创造能力;养成良好的写作习惯.在对学生进行习作指导时,教师应重点培养学生观察、思考、表达、评价的能力,为学生的自主写作提供便利的条件,重视学生在评改中发现写作问题.通过有效的习作指导,有助于培养学生的写作兴趣,逐渐提高学生写作能力.

    小学语文习作教学教学指导写作方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学语文古诗词教学中构建诗情画意

    李红英
    53-54页
    查看更多>>摘要：古诗词作为中华传统文化中的精髓部分,其魅力是无穷无尽的.但是如何在古诗词教学中让学生感受到诗词魅力,顺利实现中华传统文化的传承与发扬呢?为此,身为小学语文教师的我们必须要及时更新教学思想,以能够在小学语文教学中构建诗情画意的策略授课,让学生带着愉悦的心情积极地投入到古诗词的学习过程当中,从而使学生主动去学习古诗词,以求呈现出精彩的古诗词教学效果.本文将会对如何在小学语文古诗词教学中构建诗情画意进行一番阐述说明.

    小学语文古诗词诗情画意形象画面诵读情境诗词背景

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据