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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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0531-82591985 82591992

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山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    "互联网+"背景下历史教学的有效性

    余平兴
    68页
    查看更多>>摘要：随着网络科技的不断发展,人们的日常生活在不断发生变化,教育也是如此.新课改及素质教育要求培养学生的综合素养,提高学生的科学素养.因此,在高中历史教学过程中,教师应该针对学生的特点以及当前的实际情况,对自己的教学理念和手段进行改革,在"互联网+"的背景下提高历史教学的有效性.

    "互联网+"历史教学有效性

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    情感教育在高中历史教学中的作用研究

    高立强
    69页
    查看更多>>摘要：新时期教学中情感教育的重要性不断凸显,这要求教师对情感教育充分重视.历史是一门非常重要的学科,历史教师将情感教育融入高中历史教学,有利于加深学生对历史知识的理解和记忆.本文就高中历史情感教育的作用进行详细阐述.

    情感教育高中历史作用

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    关于高中生物理学习方法的探讨

    李天硕
    70页
    查看更多>>摘要：随着高中物理难度的增加,物理课程成了不少高中生学习中的一项难题.作为一名高中生,笔者认为要想学好物理,掌握一套适合自己的学习方法是非常有必要的.笔者结合自己的物理学习经验,简单谈论了高中物理学习心得.

    高中生物理学习学习方法

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    高中美术欣赏教学中学生审美理解力提升策略探究

    魏永红
    71页
    查看更多>>摘要：针对高中美术欣赏教学中学生审美理解力不足的情况,可以通过教育心理学、高中美术鉴赏教学来提升学生的审美理解力.首先,需要发挥视觉直观性——看到了什么,提升审美感知力;其次,需要提高主动意识,达到主观自觉理解——看懂了什么,提升审美理解力;最后,发挥主观能动性,达到实践创作性——联想到了什么,提升理解运用性.最终提升学生的综合理解力.

    高中美术欣赏教学中学生审美理解力

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    初中思想品德课巧用时事热点的有效性探讨

    林国耀
    72页
    查看更多>>摘要：长期以来,时事热点作为时效性强、可变性丰富的教育资源,在初中思想品德课教学中一直占有重要的地位.本文将对如今初中思想品德课中应用时事热点教学时所存在的问题进行分析,探讨如何有效地在初中思想品德课中巧用时事热点进行教学.

    初中思想品德课时事热点有效性

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    高中思想政治课堂中德育功能缺失的表现及措施

    唐晓旭
    73页
    查看更多>>摘要：在中学教育工作中,思想政治课是落实德育的主渠道,在日常教学中,教师应该将德育工作与政治课堂教学紧密地联系起来,通过提高高中思想政治课的教学效果来强化德育工作.然而,受种种因素的影响,高中阶段的思想政治课德育功能缺失现象比较明显,这应该引起教师的高度重视.

    高中思想政治德育功能措施

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    兴趣教学法在高中美术教学中的应用分析

    唐致河
    74页
    查看更多>>摘要：高中生的心理发展趋向独立,具有较强的可塑性,因此高中时期是培养学生美术能力和审美能力的绝佳时机.本文通过研究高中美术教学的现实状况,探讨将兴趣教学法应用于高中美术教学中的可行性,并提出提高高中美术教学效果的方法.

    高中美术兴趣教学法应用分析

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    新课改下关于初中美术教学改革的探索

    王秀荣
    75页
    查看更多>>摘要：美术教育是提高学生综合素质的重要途径.笔者结合自身的教学经验,简要分析了关于初中美术教学改革的探索情况.

    初中美术教学改革途径

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    小学数学生活化教学的途径探析

    向莉
    76页
    查看更多>>摘要：随着基础教育课程改革的不断深入,传统的小学数学教学越来越不能满足教学要求,也不利于学生良好学习和成长.此种情况下,教师应当将目光落在生活化教学上,根据教学要求及学生的实际情况,合理开展小学数学生活化教学,这不仅能够使教学符合新课改的要求,还能激发学生的学习兴趣,使之积极主动地学习数学知识.那么,如何有效展开小学数学生活化教学呢?本文将参考相关资料着重分析和探讨这一问题,并提出可行性意见,希望对于提高小学数学教学水平有所帮助.

    小学数学生活化教学途径

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    刍议德育在小学品德与生活学科教学中的渗透

    禤丽婵
    77页
    查看更多>>摘要：品德与生活教学能够帮助学生树立正确的人生观,德育可以培养学生分辨事情好坏的能力,将德育融入品德与生活教学对学生的人生发展具有重要意义.

    小学德育品德与生活渗透措施

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