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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    在语文教学中融入现代技术之模式探究

    谭晓芹
    145页
    查看更多>>摘要：职业教育是以"就业"为导向的,这决定了中职学校的课程教学要与学生就业相关联,让学生走出校园就能顺利进入工作状态.但在具体教学中,需要教师不断强化与训练,不断研究教材内容,结合学生以后的工作岗位,融入现代技术,提高教学质量.

    语文教学现代技术教学模式

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    浅谈高中生物教学的有效策略

    杨金山
    146页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实行,传统的教学模式已经无法适应学生的发展,高中生物教学方式也要发生变化.然而,教学方式的转变不是太理想,存在一些问题,如课堂教学内容单一、缺乏多元化教学形式、不重视生物实验教学等,导致学生失去生物学习的兴趣,失去了动手操作的能力.因此,教师需要采用一些方法和策略来提高高中生物教学的有效性.

    高中生物课堂教学策略

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    初中数学分层作业探究

    李红吴春伟田大径
    147页
    查看更多>>摘要：分层布置作业,体现了教学中的因材施教原理,从作业安排上遵循"就近发展区",给学生以鼓励和信心,消除他们心理上对数学学习的紧张情绪,能够培养学生健康的心态和良好的心理品质,最终收到较好的教与学的效果.

    作业分层模式评价

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    小学数学应用题解题技巧培养分析

    戴庆来
    148页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革工作的持续推进,小学数学教师在对学生进行数学相关知识的教学时,对培养学生的数学解题技巧加强了重视.小学数学应用题教学是教学过程中的难点和重点,培养学生解应用题的技巧,有利于学生学习兴趣的提高.因此,本文对小学数学应用题解题技巧培养存在的问题及培养方式进行了深入的分析,以期推动小学数学教学质量的提升.

    小学数学应用题教学解题技巧

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    浅谈农村小学音乐教育中的因材施教

    郑凤婕
    149页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断推进的背景下,小学音乐教育开始注重学生的个体发展,以达成提高学生核心素养的目标.基于这种认识,本文以农村小学为例,结合农村小学音乐教育特点和学生个性特征等因素,对音乐教学的因材施教方法进行了探讨,以供参考.

    农村小学音乐教育因材施教

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    例谈语文教学中"自主、合作、探究"学习方式的应用

    王星军
    150页
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    如何培养小学生的写作兴趣

    张夫果
    151页
    查看更多>>摘要：作文是语文的重要组成部分,也是很多学生的薄弱项.小学生初接触作文,受到很多因素的困扰,造成写作水平不高.写作兴趣是帮助小学生提升写作水平的关键因素.本文针对如何培养小学生的写作兴趣、提高作文写作能力展开论述,提出了一系列简单可行的方法.

    作文教学小学生写作兴趣

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    浅谈小学生写作指导策略

    努尔巴合提·哈帕
    152页
    查看更多>>摘要：随着课改的深入,教师必须高度关注小学语文教学中学生写作指导.小学生的写作能力相对欠缺,教师必须以学生认知为导向,采用调动学生兴趣、教授写作方法以及重视作文讲评等方式提高学生的写作能力.

    少数民族学生作文指导策略

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    试论如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

    郎爱然
    153页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是小学语文教学中两项重要内容,二者之间的联系非常紧密.阅读有利于发展学生的理解与思维能力,写作有利于提高学生的表达与创造能力,对学生的学习有着十分重要的作用.本文将对小学语文阅读与写作教学的整合进行分析与研究.

    小学语文阅读教学写作教学

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    小学语文读写结合教学策略探讨

    李花
    154页
    查看更多>>摘要：读写结合对于提高小学生的语文水平有很大帮助,有利于提高学生的分析和创造能力,所以在小学语文教学过程中要注意读与写的结合.在具体实施过程中,教师要根据课本内容和学生的实际情况,采取灵活多样的方法,最大限度地发挥读写结合对学生语文学习的促进作用.

    小学语文读写结合策略

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