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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    微课在中职网页设计与制作教学中的应用探讨

    王娇璠
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文阐述了微课的主要特点,对微课在中职网页设计与制作教学中的应用进行了研究,指出应辩证看待微课的功能.本文对进一步提高中职计算机教学质量进行了有益探讨,为中职计算机信息化教学创新提供了新视角.

    微课中等职业学校网页设计与制作应用

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    巧搭支架,化解英语写作难题——初中英语写作教学的问题与矫正

    陈素宝
    56-57页
    查看更多>>摘要：写作能力不仅是考试的重点考查内容,更是学生思维水平和语言综合运用能力的直接体现.写作作为运用语言传递书面信息的手段,要求学生有较强的思维能力和表达能力,是学生学习语言的难点.本文结合教学活动,分析写作教学中存在的问题,根据建构主义学习理论,探索支架式教学模式,化解学生写作难的问题.

    问题呈现课例分析搭建支架

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    浅析初中语文作文教学

    费志强
    58页
    查看更多>>摘要：作文教学是初中语文教学的重要内容,与初中生的学习发展有密切的联系.培养初中生的写作能力,深化课程改革,对新时代语文教学提出了较高的要求.本文立足于初中生实际,简要阐述如何提升初中生的写作水平.

    初中语文作文教学策略

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    初中生名著阅读障碍及解决对策研究

    许成
    59页
    查看更多>>摘要：初中是学生养成良好阅读习惯的最佳时期,其中名著的阅读能够提高学生的文学素养,提高学生的阅读水平.但是目前初中生对名著的阅读普遍存在障碍,为排除这些障碍,教师要有相应的策略对学生进行指导,这样才能让学生爱上名著阅读.

    初中生名著阅读阅读障碍解决对策

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    语文课程改革背景下的作文教学

    王鑫
    60页
    查看更多>>摘要：语文教师在教学的过程中,为了能够让学生获得更好的成绩,需要不断地提高学生的作文水平,让其真正地了解作文在语文教学中的重要性.本文主要以语文课程改革为研究背景,讨论中学语文教学中作文教学的现状以及改善的对策,希望能够为作文教学的发展提供有效的参考.

    中学语文作文教学课程改革

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    读写相生,构建小学语文高效课堂

    薛志惠
    61页
    查看更多>>摘要：新时期,人们更加重视对学生素养的培养,增强学生的实践能力.在这样的大环境下,语文教学课堂"读写相生"的教学模式应运而生,并逐渐被广泛运用.这种教学方式可以锻炼学生的语言组织能力,培养学生的阅读、写作能力,促进学生思想意识的发展,高效、优质地完成教学目标.

    读写相生小学语文高效课堂

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    灵活运用多媒体技术,打造高效科学课堂

    王晶
    62页
    查看更多>>摘要：多媒体技术可以帮助教师在课堂上为学生构建基于问题的、基于情景的、协作式的高效学习环境,通过演示实验、视频演播、控制模拟、分层显示、声音的介入、动感图片与gif动画的应用、Internet的应用与人机的互动、练习设计等达成.多媒体辅助教学模式将是促成和谐高效课堂建设不可或缺的元素.

    演示实验控制模拟分层显示高效课堂多媒体技术

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    如何利用计算机制作幼儿教学课件

    李兴
    63页
    查看更多>>摘要：幼儿教学课件的制作必须适应幼儿的年龄特点和身心发展情况,课件采用的教学方法必须符合幼儿学习的方式和幼儿园教育的实际情况,以利于幼儿接受教育.本文就幼儿教学课件的制作方法、课件制作的注意事项、课件的艺术性几个方面做简单的探讨.

    幼儿教学课件制作方法注意事项艺术性

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    浅谈物理教学中应用多媒体技术的优劣和弊端

    余田贵
    64页
    查看更多>>摘要：传统物理教学存在很多教学弊端,以"万有引力与航天"一课为例,对于行星的运转、太阳同行星的引力等知识点,学生仅通过教师的讲解是很难理解的.很多逻辑思维比较差的学生在听这一章节的时候就好像在听天书.这显然是不符合我们现在所追求的高效课堂这一教学理念.那么,如何实现教学课堂的高质、高量呢?我认为进行多媒体教学是非常有必要的.

    物理教学多媒体教学优势弊端

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    借助多媒体技术促进幼儿教学相长

    包蕾
    65页
    查看更多>>摘要：多媒体技术运用于幼儿园教学中具有很大的优越性,不仅可以有效激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿发展,同时可以使教师专业技能得到发展.

    多媒体幼儿教学教学相长

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