期刊,学习与实践 2024年卷4期_国家学术搜索

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学习与实践

学习与实践/Journal Study and PracticeCSSCICHSSCD北大核心

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中国式现代化进程中的互助养老——内驱力、定位与发展走向

魏蒙杜鹏

103-112页

查看更多>>摘要：当前中国互助养老存在着内在驱动力不足、定位与发展方向不够明晰的问题.通过剖析几类主要的互助养老模式产生和发展的内在驱动力,发现在党建引领这一内在驱动力之外,各类互助养老模式有其独特的驱动.为了进一步深入挖掘互助养老的内在驱动力,持续激发老年人的"互助"动能,明确互助养老的定位与发展方向,提出坚持党建引领、重构社会文化支持体系、营造社区熟人环境、构建互助养老的分层次发展模式等对策建议.

关键词：

中国式现代化互助养老养老模式

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"新青年"的身份书写与角色塑造——基于《新青年》的文本考察

秦飞邓纯余

113-123页

查看更多>>摘要：《新青年》通过编读往来的方式,建立"先生期待"与"学生崇拜"之间的身份关联,借助"非孝""破家""立人"等青年发展议题的策划与传播,引导青年开展家庭关系、社会关系、主体身份等不同层面的思想革命,极大地促进了新文化运动时期进步青年的集体身份认同,塑造出"爱国、进步、民主、科学"的"五四"青年形象.《新青年》杂志办刊过程中建立和形成的"书写-阅读-交流"机制在塑造青年身份群像,引导青年从文本走进现实、从理论走向实践,自觉担当时代青年角色等方面发挥了重要作用.透过《新青年》杂志的历史与文本窗口,其设置青年话语议题、调适青年发展张力、搭建青年交流平台、培养青年革命精神的经验和做法,是培育"有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗"的新时代青年的重要借鉴.

关键词：

《新青年》新文化运动青年身份青年角色

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从"黄炎之后"到"炎黄之后":早期话语中炎帝身份的转变

刘全志

124-134页

查看更多>>摘要：作为中华民族的人文始祖,炎帝身份在中国早期话语中存在着一个明显的转变过程.在炎帝身份转变的四个阶段中,春秋时期的炎帝逐渐分化为具有盛德的炎帝和被黄帝征伐的炎帝,前者往往被视为炎帝本人,且在时间上先于黄帝统治天下,其后与神农合体,上升为"三皇",并与黄帝组合成前后接续的定式;后者则逐渐被贴上无道、反叛的标签,以至被视为非炎帝本人,而是炎帝后裔或其他人.炎帝身份的转换与分化,深层原因在于华夏大地族群融合的客观进程,其中蕴含着华夏地区文化自觉意识的丰富和提升,这为中华民族共同体意识的文化身份认同提供了重要的观念基石.

关键词：

炎帝黄帝族群融合身份认同共同体意识

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互动与转向:明清学术流变之下的书院教育——以湖北书院为中心的考察

裴晓雷

135-140页

查看更多>>摘要：书院教育与学术流变息息相关.明中后期开始,随着传统学术发展的流变,在心学、理学的竞争中讲学日渐兴盛,湖北书院也逐渐发展壮大.乾嘉时期,考据学兴盛,湖北书院教育和学术主潮随之发生了新的变化.清末,随着内忧外患的现实危机及经世思潮的兴起,张之洞积极改革以两湖书院、经心书院等为代表的湖北书院的教育内容,讲授经世实学,大力宣扬西学,以培养实用人才,最终促使传统书院转变为新式学堂.

关键词：

理学心学考据学湖北书院

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"数字社会"专栏稿约

《学习与实践》编辑部

封3页

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人物介绍

封2页

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