首页期刊导航|小学语文教学
期刊信息/Journal information
小学语文教学
小学语文教学

崔峦

月刊

1004-6720

xxywjx@sxjybks.com

0351-3047074

030009

山西省太原市解放路东头道巷17号

小学语文教学/Journal Primary School Language Teaching北大核心
查看更多>>为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
正式出版
收录年代

    "这样想象真有趣"(三下)教学设计

    孙静
    42-43页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    弹思维之"变奏" 品童话之"奇妙"——《巨人的花园》(四下)教学设计

    陈李娟
    44-45页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "教—学—评"一体化对习作质量的影响——"这样想象真有趣"(三下)习作教学实验分析

    施茂枝
    46-48页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    低年级阅读教学课程内容结构化的实施要义

    曹爱卫
    48-50页
    查看更多>>摘要：结构化教学是新课程理念下深化课堂教学改革的重要方式,有助于提升学生的知识和思维的结构化水平,有效发展学生核心素养.文章结合一线教学实际,提出低年级阅读教学课程内容结构化实施的三大要义:立足"单元",构建学科知识经验的结构化;着眼"学程",实现学科思维方式的结构化;唤醒"内驱",促进自我反思评价的结构化.

    课程内容结构化深度学习阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创设适宜情境,融合素养测评点——一年级下册非纸笔测试评价的思考与实践

    陈兰
    51-53页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    四维联动:优化小学语文情境化命题策略——以六年级语文学业水平考试命题为例

    周子翮阮琦
    54-56页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    第三学段非连续性文本阅读能力的检测方法

    刘盼清马之先
    57-58页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    活在自己的童话里——四年级下册第八单元教学思考

    沈玉芬
    59-61页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何走出英雄小说的阅读迷思——以《小英雄雨来(节选)》(四下)教学为例

    丛智芳
    62-63页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    革命文化人物形象解读的策略探索

    施帆影孙梓烨
    64-65页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据