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校园英语(上旬）
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陈同超

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    巧用微课激活课堂教学

    涂小萍
    179页
    查看更多>>摘要：所谓微课就是应用信息技术,对传统教学模式进行变革,具有短小精悍的特点,但以短小的微视频呈现完整地教学内容.初中学生注意力集中时间较短,微课以其优势更易激发学生学习兴趣.恰当地引入微课教学形式,给予学生更丰富的视觉和听觉效果,可以活化课堂教学.

    微课灵动激活课堂教学

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    新课程背景下的高中英语阅读教学有效性的探究

    汪则源
    180页
    查看更多>>摘要：高中英语课程标准在新一轮的改革后对英语阅读教学和学生英语能力的培养都提出了很高的要求.但是传统的英语阅读教学方法在科技发达的今天显露出一些值得关注的问题.本文对目前高中英语阅读教学中存在的主要问题进行了分析和归纳,并在此基础上提出相应的如何有效教学的解决措施.

    阅读教学高效课堂有效性

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    图式理论在高中听力理解中的运用

    王宁王华瑞
    181页
    查看更多>>摘要：英语听力是一项基本语言技能,其研究也已受到广泛关注.大量英语考试强调了听力理解的重要性.图式理论被广泛运用于此类研究.本文探究图式理论对高中英语考试中听力理解的影响并分析了图式理论在听力理解中的运用.结果显示图式在英语听力理解中的至关重要.因此,本研究将突出图式理论在听力理解中作用,并对高中生提出了听力理解的建议以扫除在听力障碍.

    图式图式理论高中听力理解

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    高考英语"七选五"解题策略分析

    翁俊卿
    182页
    查看更多>>摘要："七选五"阅读在2016年高考首次与福建考生见面,要求考生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整.主要目的在于"考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握."该题型对考生逻辑判断能力、语言的基础知识储备、推理能力都有较高的要求.

    主旨大意过渡词逻辑关系

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    浅谈素质教育进入英语课堂

    吴松
    183页
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    论思维导图在英语教学复习中的辅助作用

    肖月娥
    184页
    查看更多>>摘要：在英语教学过程中,复习比教授新课程对于教学手段、教学技巧的要求更高.复习不仅要带动学生对于过去知识进行总结,还要能够带动学生进行主动思考,对旧知识进行串联.思维导图是一个可以灵活运用于复习课当中的工具之一.

    英语教学复习思维导图

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    初中英语阅读教学的策略研究

    谢晓丹
    185页
    查看更多>>摘要：在我们当前初中英语阅读教学中,英语教师必须要时刻遵循新课标改革的要求与引领,积极主动地去探索更多合理有效的教学模式与方法,从而全面提高初中英语阅读教学的有效性.

    初中英语阅读教学策略研究

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    浅谈初中学生英语分化的形成及改观

    许彩芬
    186页
    查看更多>>摘要：对于我们以汉语为母语的初中学生,学好英语毕竟是一项很大的挑战,一开始面对简单有趣的英语,学生都有着较高的学习热情和好奇心,成绩均衡.但是伴随着英语难度的增加,学生的英语成绩出现了分化现象,这就对我们教师提出了较高的要求.因此在教学中,不能只注重对优生的培养,忽视了对差生的转化,殊不知,差生也有他们的一技之长,也是祖国的未来,祖国的希望.因此,教师也应该把如何应对学生分化现象作为教学中的主要工作.

    初中学生英语分化纠正消除

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    任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

    许晓云
    187页
    查看更多>>摘要：现如今,英语作为全世界最流行的语言,是人们迈向国际的钥匙,因此学习英语是非常重要的,而在初中英语教学中阅读是其中非常重要的部分,不仅占有的比分很重,而且阅读更能看出一个学生学习英语的整体程度.而随着英语教学的改革,任务型的教学方法更受老师的喜爱,本文将讲解任务型学习法在初中英语阅读中的应用.

    任务型学习法初中英语阅读教学

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    体验学习过程享受学习乐趣——浅谈如何把英语学科知识转化为学科素养

    薛琳瑛
    188页
    查看更多>>摘要：英语是一门实践性很强的学科,它承载着奠定学生听说读写的言语能力发展的使命.本文结合教学实例从突破时间和空间真实的交流与表达,培养英语表达能力;拓展课外阅读,助推学习能力形成这两个方面论述如何在英语教学中让学生真正体验学习过程,享受英语学习带来的快乐.

    学习过程表达能力学习能力

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