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期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    思维导图在小学英语教学中的应用

    张菁蕊
    124-125页
    查看更多>>摘要：随着现在社会的发展以及中西文化之间的交流，使得英语在小学阶段就是非常重要的学科，开设英语课堂可以使得学生学习基础的英语知识。但是，根据现在小学英语教学中可以发现，教学的方法是不科学的，实际的教学效果不好。因此，在英语教学中引进思维导图的方式，可以很大的激发学生的学习兴趣和积极性，同时激发自身思维活力增强记忆力。本篇文章主要就是阐述思维导图在小学英语教学中的应用，并且根据实际教学方法进行探究，希望可以帮助有关人员开展工作。

    思维导图小学英语教学应用

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    On Cultivating Middle School Students' English Reading Comprehension

    李梦梦
    126-127页
    查看更多>>摘要：English as a global language becomes extraordinarily significant both in daily life and international cooperation of various fields.This article from the collection of a large number of teaching cases, according to the current situation of reading from two aspects to analyze the impact of the ability to improve the barrier of reading:Teachers' teaching and students' learning. After analyzing all kinds of obstacles, this paper puts forward the effective strategies of English reading teaching, which can cultivate the reading comprehension ability of middle school students.
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    立足于模块成效在活动——小学英语模块整体教学初探

    谭毅华
    128-129页
    查看更多>>摘要：模块整体教学是小学英语教育实践中的一种整体的流程和模式，本文通过对小学英语模块整体教学活动的分析，为小学英语课堂教学实践提供参考模式和借鉴经验。

    小学英语模块整体教学活动

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    浅谈认知心理学角度下的高中英语词汇教学

    敖丽梅
    130页
    查看更多>>摘要：单词贯穿于英语学习全过程，如果学生没有足够的单词运用能力与词汇娴熟能力，也不会提高英语听说读写能力。虽然新课程标准改革传统落后的英语教学模式，创新教学方法，但是在具体的教学过程中，部分教师仍然将单词记忆当成学生个人的事，只要求学生在课后背诵单词，学生只能够机械式的背诵，难以提高学习兴趣，也不能够正确运用单词。在此背景下本文浅要分析认知心理学角度的高中英语词汇教学创新，切实提高学生学习兴趣与词汇应用能力。

    认知心理学高中英语词汇教学学习兴趣

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    任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

    蔡玮薇
    131页
    查看更多>>摘要：随着教学新课改的不断深入，初中教学传统的教学方法由于教学模式的枯燥、单一，逐渐被新的教学方法所替代。初中英语教学作为初中教育的重要课程之一，在教学模式上需要进行改进提高。在初中英语教学中应用任务型教学法可以帮助提升英语教学的教学质量，激发学生的学习兴趣，完成好初中英语的教学目标。本文通过阐述任务型教学法对于初中英语阅读教学的重要性，以及在当前教学中所存在的问题，探讨任务型教学法在教学中更好的应用策略。

    任务型教学法初中英语阅读教学应用

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    刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学

    陈昌国
    132页
    查看更多>>摘要：新时代下新教育理念的不断实施，使得结合日常教学经验不断对教学进行深刻的探索和思考成为高中英语教学的一项重要组成部分。高中英语教学方法的不断改善对于提升学生英语水平和培养学生的语言能力具有非常重要的现实意义。实际教学经验可以为新概念下英语教学提供依据，在此基础上不断地探索和实践出来的有效教学方法通过课堂有效设计、讲解、提问、互动及反思进行，可以为今后高中英语教学的改革提供理论依据。

    新概念高中英语有效教学

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    高中英语教学中培养学生反思性学习行为的方式研究

    陈丹娜
    133页
    查看更多>>摘要：反思性教学中的高中英语教学，需要老师改变传统的课程实践形式，创造性的实行新课程。文章根据高中英语教学中培养学生反思性学习行为的方式展开了一系列的论述。

    高中英语反思性学习方式研究

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    论小学英语故事教学与多媒体技术

    陈菲菲
    134页
    查看更多>>摘要：小学生刚刚接触英语这门学科，在缺少语言环境的前提下教师教学会存在一定的难度，然而运用小学英语故事教学方式可以极大的激发起学生的学习兴趣，还能够进一步的改变枯燥乏味的课堂教学状态，为此教师教学过程中可以运用故事的方式进行教学，另外，伴随着信息技术的多方面发展，将小学英语故事教学和多媒体技术结合在一起也符合时代与教学改革发展要求，因此本文对小学英语故事教学与多媒体技术进行分析和研究，希望可以极大的促进小学英语教学的效果和质量。

    小学英语故事教学多媒体技术

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    浅谈初中英语写作——从写好教材中的话题作文开始

    陈金燕
    135页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的学生而言，练好英语写作是非常关键的，写作不仅仅要积累一定的词汇量，还要对所学语法熟练掌握，而要想更好地写出好的英语文章，就要具有孜孜不倦的学习态度，在日常学习中多积累，尤其是对教材中的作文进行多读、多翻译、多分析语境等，只有这样才会更好地丰富学生的英语写作能力，为学生未来的英语学习做好铺垫。

    英语写作初中英语话题作文教材分析

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    大数据时代背景下小学英语教师身份认同感的转变

    陈晶晶
    136页
    查看更多>>摘要：大数据是社会发展的趋势，在大数据时代，小学英语教师必须要转变自己的传统教育观念，明确身份，要成为教学任务的布置者、教学资源设计者以及课堂教学的对话者，这样才可以在根本上转变小学英语教师的身份认同感。因此，文章主要对大数据时代背景下小学英语教师身份认同感的转变进行了简单的探究分析。

    大数据时代背景小学英语教师身份认同感转变

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