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校园英语(上旬）
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陈同超

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    高中英语探究性课堂教学法例谈

    张芹英
    217页
    查看更多>>摘要：对高中英语教学而言,在其中实践探究性教学有助于提高教学效率.以下笔者对这类问题进行了分析探究.

    高中英语探究性课堂教学法应用

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    过程性写作在高中英语写作教学中的研究

    张文娟
    218页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,比较重要的一个内容便是写作.同时,也是困扰着学生的一大难题.传统的教学方式并不能满足学生的实际学习需求,在此教师为了提升学生的高中英语写作质量,就应该重点从英语写作教学的现状出发,合理运用过程性写作,让学生的写作内容更加全面.基于此,本文重点阐释了过程性写作在高中英语写作教学中的实际运用.

    过程性写作高中英语概念

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    基于思维品质培养的英语前置性作业设计

    张秀娟
    219页
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    谈高中英语互动教学的开展

    张妍
    220页
    查看更多>>摘要：目前我国多数高等中学都在英语教学中实行互动式教学,通过充分发挥学生与老师之间的互动交流,提升学生在课堂中的主导作用.互动教学能够使老师与学生之间,学生与书本之间形成有效的对话性互动,充分克服我国高中英语教学目前所存在的误区,最大限度提升学生参与课堂的能力.因此,本文就当前高中英语互动教学开展进度为基础,探讨目前高中英语课堂互动教学开展状况以及未来互动教学普及方法.

    高中英语互动教学开展状况方法

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    小学低年级英语课堂中的"倾听"

    张臻荣
    221页
    查看更多>>摘要：在现阶段越来越低龄的英语学习环境下,小学英语课堂不仅在于营造第二语言的学习氛围,还在于培养学生良好的学习习惯."听"作为学习英语的四项基本技能之一,被放在语言学习的首位.良好的"倾听"习惯可以提高英语课堂,特别是小学英语课堂的有效性.本文就立足于现阶段小学英语低年级的课堂实际,从而针对于"倾听"所引发的问题提出相对应的教学策略.

    小学低年级倾听英语课堂有效性

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    浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养

    赵洪仙
    222页
    查看更多>>摘要：要想提高学生的英语学习热情和积极性,英语教师首先要激发起学生的英语学习积极性,让他们真正参与到英语课堂中,成为自己学习中的鞭策者和激励者.在提高学生的英语学习兴趣之前,英语教师要做一定的课前布置和安排.

    初中英语中学生兴趣培养

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    课前3分钟在小学英语词汇积累教学中的实践研究

    赵斯梅
    223页
    查看更多>>摘要：词汇教学是英语教学的基石,是听说读写技能得以提高的前提.新一轮课改中,学生的主体作用得到了凸显,教学理念由"以学生为主体"进一步延伸至"以学生学习为主体",对词汇教学而言,教学要求也不仅是知道正确的拼读和含义,而是需要灵活运用所学词汇在各种语境中进行交际,最终解决信息传达的任务."课前三分钟",通过演讲、对话、freetalk等形式的活动,能够发挥学生的积极性和主动性,对有效的词汇教学帮助很大.本文以小学英语词汇教学为目标,以"课前三分钟"为具体研究对象,对其使用情况进行分析,并提出教学建议.

    课前三分钟小学英语词汇

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    图式理论在高中英语听力中的应用

    赵小敏
    224页
    查看更多>>摘要：高中学习阶段英语作为必学科目这一,其对于学生今后发展有着显著的作用,尤其是在现如今这个经济、文化全球化发展背景之下,高中英语受到的重视也在不断的提升,可是,就现如今高中英语教学现状来看,教师大多重视语法和词汇方面的训练,对于学生英语听力培养没有起到足够的重视.为了提高高中英语听力教学质量,本文则就图式理论在其中的应用进行了研究.

    图式理论高中英语听力应用

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    优化初中英语教学策略实现生成性教学

    赵璇
    225页
    查看更多>>摘要：课堂生成是指"在师生互动、生本互动、生生互动的课堂教学过程中,三维教学目标得以达成;同时,课堂生成的教学资源得以为教学的继续互动和目标的再生服务."新课程背景下的初中英语课堂教学,是师生、生生之间积极互动、共同交往、共同发展的一个动态过程.因此,新课程理念下的教学要求教师对文本教学设计的同时,更追求课堂现场的有效生成.唯有追求课堂的动态生成,才能达到学生信心的重塑和情感的交流.

    英语策略生成性教学

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    浅谈初中英语阅读教学中的问题研究

    郑倩茹
    226页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的脚步日益加快,英语作为全国通用语言的学习日益重要.作为英语学习的基础初中英语学习又显得尤为重要,但是初中英语教学由于为英语学科打基础的特点有着独特的复杂性,尤其是作为英语学科重中之重的英语阅读.由于大量阅读对于英语学习的辅助,本文主要研究当今教育背景下初中英语阅读教学的特点,评析其近年来的发展以及对未来英语阅读教学的前景做出细致分析.

    初中英语阅读教学发展趋势现状分析

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