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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    基于网络平台的高职高专大学英语教学方法探究

    邱金平
    87页
    查看更多>>摘要：英语学习是任何阶段都需要进行的，但是在高职高专中，由于师资、设备等问题，导致英语教学没有有效的开展，而当前发展迅速的网络技术，则能有效的弥补这个情况。本文对高职高专通过网络进行大学英语教学展开探索，分析网络的优势和高职高专当前英语教学的问题，并且给出高职高专进行网络英语教学的方法。

    高职高专英语教学网络平台教学方法

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    微课对提高信息化教学背景下高职英语课堂教学学习效率的探究

    王婧
    88页
    查看更多>>摘要：近年来，微课的出现，对于我国高职英语的发展起到的推动的作用，这种方式不仅能够有效提升学生对于英语学习的积极性，还能够有利于提升学生学习效率。基于此，本文首先描述了微课对高职英语课堂教学的优势，其次通过对探寻多元化微课教材内容、采取微课教学创新方式以及促进教师学生制作微课资源等方面，就高职英语课堂教学学习效率的研究进行简要分析，并通过一些实例，提出自己一点看法。

    高职英语课堂教学微课学习效率

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    基于翻转课堂的高职学生英语阅读自主学习能力培养研究

    王香英
    89页
    查看更多>>摘要：教学中的高职英语，要重视学生的自主学习能力的养成，而翻转课堂则是一种新型的教学方法，并且得到了高职教师的一致认可。用特殊的教学模式和思想，将翻转课堂适用于高职英语当中，其翻转课堂的主要目的是，为了促成学生对英语的积极性和自主能动性的养成，使学生能更好的把精力投入到学习当中，并配合教师共同完成教学任务。

    翻转课堂高职英语阅读自主学习

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    高职高专英语词汇学习的现状分析及对策

    王瑶
    90页
    查看更多>>摘要：英语学习过程中，词汇是重要的基础单元。高职英语教学过程中，由于职业学生英语水平较差，词汇就成为英语学习的重点和难点。高职学生进入职业院校以后，由于个体之间存在较大差异性，以及大一学生具有特殊的心理特征，在英语词汇学习过程中，常常存在很多难题。针对这一难题。就要求高职高专英语教师在教学过程中，应用全新的教学方法和教学理念，对学生进行科学指导，只有这样才能提高词汇教学效果。本文主要结合实际情况，首先分析了高职高专学生英语词汇学习存在的问题，然后论述了相应的教学对策，希望通过本次研究，对同行有所帮助。

    高职高专英语词汇学习现状对策

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    基于岗位技能的高职双语教学评价体系分析

    魏雪超
    91页
    查看更多>>摘要：本文以高职双语教学评价体系为核心，站在岗位技能的角度上，分析高职双语教学评价指标，构建基于岗位技能的高职双语教学评价体系，提高教学评价的有效性，并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

    岗位技能双语教学评价体系

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    The view on teachers' corrective feedback

    刘娅娜
    92页
    查看更多>>摘要：In this paper, we will focus on the corrective feedback on SLA learner and present an effective way to use the feedback according to my own teaching experience.
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    大学英语教学中跨文化交际障碍对语言学习的影响

    徐礼兰
    93页
    查看更多>>摘要：跨文化交际中出现的障碍对大学英语教学有着越来越重要的影响，在实际的英语学习中，大学生的思维具有差异性，且存在不同程度的文化观点，对社会成员的文化定型存在很大程度的影响。所以，大学英语教师需要在实际的教学中利用文化定型来培养学生的跨文化交际能力，提升学生的语言学习能力，不断修正学生的文化定型，进而实现跨文化交际相互促进的目的。

    大学英语教学跨文化交际障碍语言学习

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    新媒体环境下高职英语听说教学模式探究

    杨美玲
    94页
    查看更多>>摘要：基于各类新媒体技术的不断涌出以及水平的逐渐提升，高职英语教学模式的发展也开始不断趋于开放化，同时，新媒体时代的来临，不仅有效推进了我国的教育技术改革进程，也使得高职英语听说教育模式发生较为显著的变化。因此，基于此类背景下的各高职院校，理应注重分析现今英语听说教学面临的困难和挑战，以有效促进英语教学模式的实效性提升。

    新媒体环境高职英语听说教学模式

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    戏剧教学法在中专英语教学中的运用

    杨琴琴
    95页
    查看更多>>摘要：戏剧表演教学法就是要教师在英语教学中，为学生进行情境的创设，结合教学的主要内容，将抽象的内容具体化，让学生通过表演的形式来理解其中的内容。为了充分的发挥出这种教学方法的作用，教师要更加重视学生的主体地位，让学生充分发挥他们的自主能动性，在课程教学中也要注重的培养学生的独立学习的能力，通过让学生参加戏剧表演来提升他们对学习的喜爱，增强戏剧表演对于学生学习的作用。

    戏剧表演教学法职业院校英语教学

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    基于英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革研究

    杨飏
    96页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，高职英语教学改革也在不断的深入，英语口语是职业技能大赛中的关键项目之一，受到了教师与学生的高度重视。本文从当前高职英语口语技能大赛现状入手，接着阐述了基于英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革，最后总结了全文，旨在为提升高职英语口语教学质量提供参考意见。

    英语口语技能大赛高职英语教学改革

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