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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    浅谈信息化教学技术在中职英语教学中的应用

    殷玉梅
    97页
    查看更多>>摘要：中职院校教学内容中一个很重要的组成部分就是英语教学，如何让教好英语使我们迫切需要面对的主题。信息化教学技术是当前教学中很重要的辅助工具，我们一定要思考如何将二者进行巧妙的结合，发挥信息化技术的促进作用，使英语教学的开展更加有声有色。

    信息化中职英语教学应用

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    高职院校英语口语教学现状分析与解决办法

    张莹
    98页
    查看更多>>摘要：高职院校英语口语教学存在诸多问题，如生源问题、学生学习动机问题、教师教学重点问题和实训教材等问题。这些问题同我国经济发展对英语人才的需求形成了尖锐的矛盾。以需求分析理论为指导编写一套适合高职院校应用的口语实训教材将有助于改善口语教学现状，缓解人才需求矛盾。

    口语教学实训教材,需求分析

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    浅谈中职英语教学所面临的困境与策略分析

    赵红云
    99页
    查看更多>>摘要：社会发展对综合型人才有着越来越高的要求，因此，中职英语教学也有着重要的作用，能够显著培养中职学生的英语思维与综合能力，对于他们今后的就业与发展有着积极的促进作用。然而从当前的实际教学情况来看，中职英语教学面临着较大的困境，需要教师积极探索有效策略来突破困境。本文主要从当前的实际教学情况出发，从多方面论述中职英语教学所面临的困境与策略分析。

    中职英语困境策略分析

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    再谈技校英语课堂管理

    刘瑜婷
    100-101页
    查看更多>>摘要：本文首先描述技校课堂的现状，再从学生方面，教师方面以及外界干扰因素方面出发分析这样的课堂背后的深层次原因，最后将从引导学生形成正确的价值观，提升教师自身方面以及课堂规则的设立以及运用去探讨怎样的提升课堂管理，以达到有效的课堂。

    技校课堂管理

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    初中男生英语自主学习能力的培养

    储爱华
    101-102页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断提出新的要求，随着教育体制的不断变革，对教师的教学活动提出了极为严格的要求，既要满足学生的个性化需求，又要促进学生的全面发展。本篇文章结合初中男生的心理特点和个性差异，在对学生英语学习现状研究的基础上，分析了培养和提升男生独立学习能力的方法和策略，这对于提升学习水平、改善教学质量具有重要意义。

    初中男生英语自主学习能力培养

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    情景教学在高中英语教学中的应用

    范玉兰
    103-104页
    查看更多>>摘要：对于现阶段的学生来说，已经厌倦了传统模式下一味灌输式的英语教学模式，甚至出现了一些不良的行为，而情景教学模式的开展有效的缓解了这方面的问题，情景教学模式不只关注关注学生对知识点的掌握，更加注重的是提高学生学习英语的积极性和热情，培养学生的口语表达能力，让学生在轻松的学习环境下学习英语，提高学习英语的兴趣。本文通过对高中英语课堂的现状分析，提出了提高课堂效率的方法和原则。

    高中英语情景教学应用研究

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    语言意识理论下初中英语教师培养学生语言意识的策略探究

    薛宇青
    104-105页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国的英语教学水平得到了很大的提高，英语教育规模迅速扩大且呈现出了蓬勃发展的趋势，然而，我国许多的初中英语教师仍然采用传统的英语教学方法，注重对知识点的传授，学生处于被动学习英语的状态，英语教师对学生语言意识的培养还有所欠缺。因此，本文主要基于语言意识理论来探讨初中英语教师培养学生语言意识的策略。

    语言意识理论初中英语培养语言意识

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    激活英语新课堂要素及策略

    杜美仙
    106-107页
    查看更多>>摘要：新课改后的英语新课堂应该是有思想、有思考、有灵感、有碰撞、有智慧的，而要达到这样的状态，要做到课堂的开篇导入需要足够精彩，情境创设要成为学生展示的舞台，依托游戏化教学激发学习兴趣，巧用生活资源让课堂接地气而充满活力。

    英语新课堂要素策略

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    优化初中英语课堂教学策略

    蒋晓红
    107-108页
    查看更多>>摘要：当今教育改革不断深入，社会越来越需要全面性的人才。因此学校在培养学生时，要更加注重学生的全面发展。而学生要全面发展，对英语的要求按自然很高。经调查发现，很多学校的尖子生，尤其是男生都存在或多或少的偏科现象，尤其是英语。这时，初中英语教学就显得尤为重要。初中英语算是学生的英语启蒙阶段，直接关系到学生今后的英语成绩。但现在有许多初中英语课堂上的教学存在一些问题。本文就针对当今初中英语课堂存在的问题及课堂优化策略两方面进行了研究。

    初中英语课堂优化教学

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    高考英语短文改错题型分析及教学策略

    黄丛丛
    109-110页
    查看更多>>摘要：高考考试大纲中明确提出，高考主要考查学生的"必备知识、关键能力、学科素养和核心价值"。其中短文改错这一题型就很好地落实了核心素养中培养学生语言能力这一关键要素。短文改错这一题型是将语法与语言技能融合在一起来考查学生的语言综合能力，使学生能够在语篇中准确地使用词汇与语法，并形成对语篇能够进行分析、理解、判断和纠正的能力。本文主要通过对这一题型的分析来谈谈短文改错的教学策略。

    高考英语短文改错教学策略

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