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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    高中英语教学中小组合作学习的应用

    张凯
    186页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展和全球化速度的不断加快,英语在日常生活和职业技能要求中的地位越来越重要,因此在我国现有教育体系中英语教学的重要性也逐渐突出.高中阶段在英语学习在学生的整个英语学习过程中起着重要的承上启下的作用,所以在高中阶段的英语教学理念、教学模式等方面社会各界也一直给予了高度的关注,积极地进行改革创新,以在教学过程中达到高效率、高质量的教学目的.小组合作学习是在新课标教学改革推进过程中获得了师生一致认可的课堂教学方式,能够有效提高学生在英语学习过程中的主动性,提高课堂的教学质量.本文即从现阶段高中英语教学现状出发,对于小组合作学习这一课堂教学模式进行了简单的分析和谈论,希望能为高中阶段的英语教学实践提供一定的借鉴经验.

    高中英语教学小组合作学习学习模式应用策略

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    高中英语教学中的文化价值取向建构

    张艺宸
    187页
    查看更多>>摘要：英语作为一种语言,可以说是全世界上使用人数比较多的语言,仅次于汉语的使用.在全球化的今天,英语对我们来说十分重要,不仅要学好英语,还要将英语用于平时的生活当中.英语不仅仅作为一门语言,在其中更能够通过英语学习不同的文化.本文主要讲述了在教学中英语与文化价值联系起来的重要性及方法.

    高中英语文化价值教学策略

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    情感教学策略在高中英语学困生转化中的运用

    张正斌
    188页
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    特别的花朵特别的浇灌——透过个案浅析美术教育存在的意义

    张竹敏
    189页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放的不断深入,我国农村中出现了新的群体—农村留守儿童.年龄小,对于周边环境的不熟悉,父母没有陪伴在身边,导致了不愿意主动去与人交流的低年级学生更容易成为性格孤僻儿童.我们常说孩子是祖国的花朵,那些性格孤僻的孩子就是千万花丛中最特别的花,因材施教的教学理念告诉我们,特别的花朵就需要我们特别的浇灌.

    性格孤僻留守儿童绘画疗法美术教育

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    浅析我国英语教学的现状和问题

    赵聪
    190页
    查看更多>>摘要：在国家制度的改革下,中国英语教学建设虽然在师资素质、教学方式、教育制度等方面都取得了很大进步,但是传统教育遗留下的弊端还依然存在,在应试教育的大背景下,我国的英语教学还是存在着些许问题.作者就对我国英语教学的表象,对于我国英语教学现状和问题进行了浅析.

    哑巴英语填鸭式中式英语

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    翻转课堂对英语教师在教学中的帮助

    赵子萱
    191页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是一种新的教学模式,学生在课前对教材进行基本理解,并在课堂上使用以学习者为中心的活动,如小组讨论和演示.在传统的讲授式课堂中,学生参加讲授课,课后做作业.在翻转课堂中,学生被要求在上课前观看预先录制的讲座,并利用课堂时间进行家庭讨论.然而,翻转课堂帮助学生培养解决问题的能力,创造性思维和团队合作.此外,与课堂教学相比,教师和学生对翻转课堂更满意.因此,英语教学中的翻转课堂模式有望成为促进主动学习的有效途径.

    翻转课堂英语教师教学

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    通过把美剧引进课堂来提升高中生的英语听说能力

    郑海霞
    192页
    查看更多>>摘要：针对高考体制下高中英语教学中以分数为指挥棒,教师忽视,学生不重视英语听说能力这一现状,本文通过分析美剧的优缺点,把美剧Good luck Charlie引进课堂,研究分析及结合课堂教学方法,实验结果等方面探讨美剧在英语视听说方面的积极作用,旨在提升高中生的英语听说能力.

    美剧GoodluckCharlie英语学习提高英语听说能力学习兴趣

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    "互联网+教育"背景下的初中英语口语教学的新路径

    周中兵
    193页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2011年版)》实施以来,中考英语考试中不断加大英语口语的比重.传统英语口语教学耗时费力却效率低下,无法满足学生口语学习的个性化需求等诸多局限也变得日益突出.随着互联网的发展和电脑、手机等终端设备的普及,网络已成为初中学生学习生活中不可或缺的部分.本文笔者结合教学实践,谈谈"互联网+教育"背景下的初中英语口语教学的新路径.

    互联网+教育初中英语口语教学新路径

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    科学衔接,赢在起点——中小学英语教学衔接探究

    朱淳
    194页
    查看更多>>摘要：针对中小学英语教学中出现的衔接问题进行了原因分析,给出多个实施有效衔接的对策:加强中小学联系、强化音标教学、优化教学模式、关爱学困生和提升优等生.通过这些策略,相信可以帮助小学生自然过渡,顺利进入初中学习.

    中小学英语教学有效衔接对策

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    初中英语写作能力培养和提高的金钥匙

    朱洁
    195页
    查看更多>>摘要：国家教育部颁布的《中学英语课程标准》提出:中学英语教学要加强培养学生的语言综合运用能力,让他们学会分析问题、解决问题.同时,《中学英语教学大纲》也特别强调了写作的重要性,将其列为英语四项基本技能之一,英语写作在考试中所占的比例也越来越多,教师与学生也开始加强关注.但是,写作能力也不是一朝一夕能够养成的,需要通过日积月累和技巧练习才能养成,本文也就此进行了深入探讨,希望能够给予教学工作者一些启迪.

    初中英语写作能力培养策略

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