期刊,校园英语(中旬） 2018年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

校园英语(中旬）

出版周期：月刊

国际刊号：1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus

正式出版

收录年代

例谈小班化背景下的高效英语写作教学

许荣霞

129-130页

查看更多>>摘要：英语写作能力是衡量学生英语水平高低的一项重要指标，然而目前的初中英语写作教学面临着许多困难。小班化突出了学生的主体地位，便于利用学生经验提高写作效率。本文通过几种具体的课堂活动形式阐述如何利用小班化模式的优势来进行高效的英语写作教学。

关键词：

高效写作小班化互动活动微写作

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浅谈初中英语口语教学的现状及应对策略

郭淑萍

131页

查看更多>>摘要：随着我国与国际社会的联系日益紧密，学生的英语交际能力越来越重要。本文将分析初中英语口语教学的现状，并结合笔者自身的经验对此现状提出应对策略。

关键词：

初中英语口语教学现状应对策略

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情感教育在初中英语教学中的应用

韩民

132页

查看更多>>摘要：随着时代的不断进步，初中英语教学模式变得更加多样化，教育改革对于传统的英语课堂教学提出了更高的要求。在注重培养初中生英语知识技能的同时，也要注重情感教育。情感教育能够在初中英语课堂教学中发挥很大的作用。抓住学生的情感，努力培养学生的英语学习兴趣，克服消极情绪。新的教学理念需要有新的指导思想，本文就如何在初中英语课堂教学中有效开展情感教育进行探究，以提高初中英语整体教学效率。

关键词：

情感初中英语教学探究

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关于初中英语合作学习的教学策略

韩晓玲

133页

查看更多>>摘要：初中阶段是培养学生英语基础能力的重要时期，对学生英语读写能力和听说听力的形成极为关键，教师应重视初中英语教学，积极尝试英语合作教学。本文根据初中英语教学实际，提出了在初中英语教学中开展合作教学的策略。

关键词：

初中英语合作教学教学策略

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高中英语词汇学习的有效策略

何熙源

134页

查看更多>>摘要：词汇是英语知识学习过程中最为很重要的基本元素，只有有效地掌握了词汇，才能够更好地进行英语知识的学习，才能够有效地提高自身学习效果。本文对高中英语词汇学习进行简要分析。

关键词：

高中英语词汇教学有效策略

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构建初中英语自主学习课堂教学模式

黄静

135页

查看更多>>摘要：我国新颁布的《英语课程标准》中明确提出，中学英语课程的改革重点是，改变中学英语课程过度重视词汇和语法讲解的现象，充分重视起对学生运用英语语言能力的培养，提高学生的综合语言运用能力，培养学生自主学习的能力。所以本文以"构建初中英语自主学习课堂教学模式"为题，探寻在课堂教学中提高学生英语自主学习能力、提高教学效果的有效途径。

关键词：

英语自主性学习心理特征课堂教学模式

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初中英语教学分层教学的有益尝试

贾晶

136页

查看更多>>摘要：分层教学是创新性的教育模式，在多学科教育实践当中应用在不断的拓展，同时也加快了教育改革创新的步伐。分层教学，强调的是要结合学生差异化的素质、基础、能力等，分层次和分类的选用教学方法与手段，提高教学针对性，保证教学成效，指导不同层次的学生在各自领域和最近发展区收获更大的发展。而初中英语教学作为学科教育当中的重难点部分，要看到分层教学的优势，并对分层教学进行有益尝试，保证因材施教。

关键词：

初中英语分层教学有益尝试

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初中英语正确开展句型教学方法探究

姜秀清

137页

查看更多>>摘要：初中英语的内容囊括了如下几部分:单词、句型以及语法，其用法也是形形色色，学生为此也是煞费苦心，而句型教学的开展，在解决这一问题上恰到好处，它通过句子的形式将零星分布的英语语法知识形成一个有机的整体，使学生理解起来通俗易懂、手到擒来。本文就初中英语如何有效的开展句型教学的方法进行深入讲究，并就此提出有效的对策。

关键词：

初中英语句型教学对策

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查看更多>>摘要：伴随着国家对于学生的综合素质的要求越来越高以及新课改的积极推行，现代教育越来越强调对学生综合素质的培养，对于英语这门学科来说，如果只培养学生的做题能力，对英语的教学方式就是不完整的，老师在英语授课的过程中，不仅仅是让英语知识在老师和学生之间传递，更是要看到学习英语的本质，用英语进行沟通和交流，在当前的英语教学中，存在着老师急功近利，对英语阅读的重视不够等现象，面对这些问题带来的挑战，我们要进行系统的弥补改正，从而使这些问题得到很好的解决，进而全面提高我国初中生的英语水平，加快我国素质型教育建设的步伐，培养出全面发展的人才。

关键词：

语用能力初中英语阅读教学基础知识

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轻轻敲开英语大门——浅谈如何对农村幼儿进行英语启蒙

柯小惠

139页

查看更多>>摘要：随着社会经济的全球化，英语逐渐成为联系各国交流的重要语言工具，英语教育的重要性也随之提高。很多有趣的英文儿歌也出现在幼儿园的教材内，如何让幼儿喜欢并愿意学习这一特殊的语种呢?大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力，他们喜欢冒险、探究一切新奇的事物。英语对于大班幼儿来说，是一门陌生又有趣的语种。基于此，利用儿歌、故事、声像动画等多元形式的体验，让幼儿在探索中开启英语启蒙之旅，体验不同语言带给自身的快乐与便利。

关键词：

儿歌故事多元化体验探索中的英语启蒙

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