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校园英语(下旬）
校园英语(下旬）

陈同超

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    研究性教学理念下的高中英语语法教学

    姜武有
    124页
    查看更多>>摘要：英语语法的教学时英语教学的重难点所在，大量的教学实践表明，目前现有的教学方式对于语法教学的教学效果甚微，为了更好的开展英语语法的教学，教师需要不断的探索新的教学方式。而伴随着新课改的不断推行衍生的研究性教学理念，则可以极大的克服语法教学中的重难点，因此，本文将在高中语法的教学过程中通过巧妙设置课前预习任务、善于分小组学习、加强多媒体资源的合理利用、提问式教学四方面教学过程与研究性教学理念的合理结合开展教学研究，来探讨更好的提高高中语法教学效率的策略，以期和各位同仁共鉴。

    高中英语研究性教学语法学习

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    例谈合作学习在初三英语复习课中的高效运用

    蒋倩雯
    125页
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    高中英语语法填空解题策略分析

    李达
    126页
    查看更多>>摘要：高中英语语法填空题是高中英语学习过程中的重点难点，很多同学因为对语法的时态、词语位置混淆，致使解题错误。本文根据现阶段英语语法填空题容易出错的地方进行归纳和总结，以期能够解决过去英语语法填空题在解题中出现的问题，帮助同学提高解题能力。

    高中英语语法填空解题策略分析

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    小学低年段自然英语拼读教学

    李焕南
    127页
    查看更多>>摘要：现今，大部分小学已经开设了英语课程，但由于英语与中文有着极大的不同，学生在学习英语单词的过程中容易感到十分吃力。为提高学生的学习效果，小学英语教师在指导低年级学生学习单词的过程中，可利用自然拼读法来激发其学习兴趣与学习热情，从而不断提高学生的英语记忆能力与拼读能力。本文对自然拼读法的作用进行简单分析，并就该教学方法在小学低年段的运用提出几点建议。

    自然拼读法小学英语英语教师

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    高中英语课堂写作教学的有效方法

    李剑
    128页
    查看更多>>摘要：高中英语新课程标准中明确要求，在高中阶段的英语教学中必须要培养学生英语英语正确流利表达、交流的能力，培养学生规范的英语书写习惯和写作能力，促进高中生英语阅读与思维能力的提升。写作教学属于高中英语课程教学中的重要组成部分，也是需要引起英语教师重视的关键点。本文结合笔者实际教学经验，探讨了高中英语写作教学的有效方法。

    高中英语写作教学方法

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    微课在初中英语教学中有效应用探讨

    李静
    129页
    查看更多>>摘要：在传统的初中英语教学课堂上，由于受到应试教育的思想，存在着许多的不足，最关键的是教师往往会对学生进行灌输式的教学方法，严重损害了学生对英语学习的兴趣和自信心，致使学生在课堂上的主动性降低，学习效率自然提不上去。如今，随着新课程改革的深入推进，初中英语课堂教学也在进行着前所未有的改革，教学理念逐渐以培养学生学科素养、提升学生综合能力为主。在这个不断改进的过程中，广大教育人士不断进行教学探究实践，总结出了许多有效的经验。微课就是其中一种有效的教学手段。

    微课初中英语有效应用

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    浅谈探究法在高中英语教学中的应用

    李俏波
    130页
    查看更多>>摘要：高中英语属于高考科目中十分关键的一个学科，在新课程改革的背景下，就需要突破传统教学方式的瓶颈，更新自己的教学观念，在教学的过程中进一步提高自己的教学能力，以实现教学效果的提升。本文根据新兴教学方式探究法在高中英语教学中的应用意义，结合实际教学经验，对探究法在高中英语教学中的应用提出可行性建议，望对同行有所帮助。

    探究法高中英语教学应用

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    小学英语语法教学的趣味性浅谈

    李艳
    131页
    查看更多>>摘要：语法教学是小学英语教学中的重要组成部分，语法是获得语言知识的前提之一。但小学的语法教学必须考虑到小学生的年龄和心理特点以及认知能力，避免过多地强调语法规则，而应使语法教学情景化和兴趣化。即讲解要适时适度，解释清楚就可以了，不要过于罗嗦。为了有效地实施小学阶段的英语语法教学，笔者尝试了一些新的语法教学方法并把它们运用到平时的教学当中。

    小学英语语法教学趣味性

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    初中英语教学中学生核心素养的培养

    李勇姿
    132页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放的进行，国际化趋势也愈加的明显，面对这种环境，进行初中英语学科教学的时候，不但需要重视学生掌握基础知识的情况，更要重视学生"听说读写"等方面和核心素养的培养，从而满足社会对于人才的实际需要。当前初中英语教学中，存在的问题比较多，忽视了学生核心素养的培养，笔者主要提出了几项培养中学生核心素养的策略，希望能够帮助学生更好的学好英语。

    初中英语核心素养现状

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    初中英语语音教学存在的问题及应对策略浅谈

    李钰珊
    133页
    查看更多>>摘要：世界上的语言有很多，而学习每一种语言最基本的就是发音，因此，只有以语音学习为基础，才能进行语言的学习。我国一直以来是运用的应试教育教学，而初中英语教学在此背景下，只是注重讲授英语的基础理论知识，从而忽略了英语的语音教学，而学生们所掌握的笔答能力则要比口语表达能力好很多。因为教师忽略了语音教学的重要性，导致学生在英语语音方面的知识较为欠缺，大大影响到了学生单词品读、单词记忆以及理解听力等方面的各项能力，基于此，学校在英语教学中，一定要强调语音教学，对语音教学的重要性多加重视。在课堂教学过程中，英语教师如果想要进一步提升学生的听、辨音能力以及模仿能力，就一定要细致的讲解掌握语音的基础知识与发音规则，让学生能够不断融合每个单词的音形义，将其运用英语的能力整体提高。

    初中英语语音问题策略

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