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校园英语(下旬）
校园英语(下旬）

陈同超

月刊

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    情境教学法在学前英语课堂教学中的运用

    张婷
    88-89页
    查看更多>>摘要：语言只有在具体的情境中才能感知词汇的具体意义，找到应用场景感觉。学前阶段的幼儿英语教育应用情境教学法，立足幼儿园场景实际，创设适宜的游戏情境，模拟生活化情境，综合运用现代教育手段，创设更直观的英语情境，让幼儿要从最为直观的语境中感知，培养语言感知能力。

    情境教学法学前英语策略

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    英语单词记忆方法探究

    陈孝水
    90-91页
    查看更多>>摘要：学生记忆单词难，记得快忘得快，想学好英语但害怕背单词，记忆单词花费时间不少，但效果不理想。上述情况在教学单词的过程中，根据所学单词的特点指导学生用不同的方法去记忆单词，包括读音规则记忆、新熟联想记忆、说文解字记忆、分解记忆等方法，让学生轻松记单词。通过对初中英语单词教学的研究，形成了一系列对词汇记忆的有效方法。

    有效记忆方法

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    文学圈阅读教学法在初中英语教学中的应用研究

    郑洪婕
    91-92页
    查看更多>>摘要：文学圈由哈维·丹尼尔斯提出，这种阅读方式有点类似于国内流行的班级读书会，不过，与班级读书会最大的不同在于，在文学圈阅读过程中，学生的自主性会得到更多的尊重。本文分析了"文学圈"阅读教学法的价值，并针对文学圈阅读教学法在初中英语教学中的应用进行阐述与分析。

    文学圈阅读教学法初中英语教学应用研究

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    初中英语语法教学中情景教学法的运用

    郑丽娟
    93-94页
    查看更多>>摘要：初中作为学生学习英语的重要阶段，对学生未来发展具有很大的促进作用。因此，在今后的发展过程中，教师应该加大对英语教学的重视程度，采用合理的方式，提升教学有效性。本文即对初中英语语法教学中情景教学法的应用进行了分析。

    初中英语语法教学情景教学法运用

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    巧借绘本助力英语课堂教学

    庄夏芬
    94-95页
    查看更多>>摘要：当今英语绘本学习已成为英语学习的一种重要学习材料，深受广大英语学习者的喜爱。本文结合课堂教学实践，将英文绘本运用到小学英语课堂教学中，借助绘本各种优势特点，辅助英语教学，开辟英语教学新途径。

    英语绘本小学英语课堂教学

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    例谈小学英语阅读预测能力的培养

    毕灵丽
    96-97页
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    创新初中英语语法教学的相关思考

    李美华
    98-99页
    查看更多>>摘要：初中英语的语法学习对很多人来说都是陌生的，大部分学生都是上了初中才开始接触到语法，在小学虽然对英语已经有了了解，但是对语法还是一无所知，作为初中英语教师，在初一时已经帮助了学生熟悉了语法，但是初二的学生对于语法还是不太能接受，这就和教学方法有很大关系，学生无法接受太死板的教学，导致语法学习一直举步维艰。本篇文章主要讲述创新初中英语语法教学的相关思考。

    创新初中英语语法现状方式云课堂

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    高中英语阅读教学改进策略的难点思考

    鲍红慧
    100页
    查看更多>>摘要：在高中英语学习中，阅读理解是非常重要的一部分，学生在学习过程中很难精准把握这部分的学习方法。怎样才能解决学生们在英语阅读上的瓶颈?如何成功攻克阅读理解这一环节?怎样提供学生有效的阅读策略?如何提高学生的阅读能力?这一系列的问题，也是教学上的难题，需要我们教师重新认真审视并且高度重视这一环节，并能很好的找到其中的难点并攻破它。

    阅读理解的问题教学改进

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    运用多种方法提高初中英语教研活动的有效性研究

    鲍杰
    101页
    查看更多>>摘要：教研活动是提升教学质量，满足教学目标的重要手段以及方法。在新课程标准的指导下，科学的教研活动可以强化教师与课堂之间的联系，并对提高教师的教学水平具有重要的意义。在初中的教学活动中，如何提高英语教研活动的有效性是重要的内容。本文重点对初中英语教研活动的有效性进行了分析，提出了提高教研活动质量的策略。

    初中教学英语教学教研活动有效性

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    The Study on the Ability Training of Learner Autonomy in Middle School English Study

    常宇
    102页
    查看更多>>摘要：Nowadays is an economy, technology and information global time, and it's not enough for people to accept education only by school teaching. So educational department has put forward a suggestion to develop students' autonomous learning ability. Therefore, school education should pay much attention to train students' autonomous learning ability and it's the requirement of society as well as the necessity of time.
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