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校园英语(下旬）
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陈同超

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    两极分化下小学英语教学均衡发展策略的研究

    王玉婷
    177页
    查看更多>>摘要：教育部规定小学开设英语,旨在助生养成学习英语的习惯.然而大多数学生却出现了初学感觉新鲜有趣到后来的焦虑厌倦的两极分化迹象,故如何有效克服小学英语教学中的两极分化已成了当前的一个热门课题且亟需解决的问题.本文基于"注重素质教育,面向全体学生"的课程理念前提下,着重剖析小学英语教学两极分化的实际情况,发现问题,总结经验,进而建设性地提出解决两极分化的策略,促进小学英语教育均衡发展.

    小学英语两极分化均衡发展策略

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    浅谈小学英语阅读能力策略的培养

    吴翠
    178页
    查看更多>>摘要：小学英语阅读教学是英语教学中的重要内容.提升学生的英语阅读能力也是发展学生英语综合能力的基本需求.因此,如何提升小学英语阅读能力成了英语教学的重要研究话题.本文从小学英语阅读教学现状入手,对提升小学英语阅读能力提出几点浅薄的意见.

    小学英语阅读能力策略

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    兴趣教学在小学英语词汇教学中的应用策略

    吴凤蕙
    179页
    查看更多>>摘要：词汇是组成语言的基石,英语单词的储备量直接影响着学生的学习成绩,因此,词汇在小学英语的教学中占据着至关重要的地位,是英语教学的重难点.小学英语教师在教学时不仅要注重对词汇的教学,更要应用丰富的教学方法,优化创新课堂教学模式,利用学生的兴趣教学,营造出良好的学习氛围,提高学生的英语水平.

    英语教学词汇量课堂优化

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    游戏、电子白板在农村小学英语教学的应用

    吴海俏
    180页
    查看更多>>摘要：随着国家优惠政策倾向农村教育,电子白板逐渐走进乡村学校,推动了农村教育现代化的进程,缩小了城乡差距.在农村小学英语课堂中,大多数英语教师都能熟练的应用电子白板,改变了传统黑板加粉笔的模式,使小学英语课堂教学更加的生动、直观,有效地提高了教学效率.若能把游戏、电子白板有效地融合在农村小学英语课堂中会使你的课堂更加精彩.

    游戏电子白板农村小学英语教学

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    提高英语听力能力的策略和技巧

    吴海燕
    181页
    查看更多>>摘要：英语听力是想要掌握英语的一个很关键的途径,可以提高一个人的语言感受,语音信息处理能力也有很强的增强,一个人的听力能力对于学生英语能力有一个很强的提升作用,也是任何一个教师需要关注的重心,对于英语的教学也是一个重点.不管是哪个年龄段的考试,听力所占据的分值都是很高的,还是想要学好英语,甚至运用英语,将英语做为一个工具去运用,听力的地位都是极为重要的.鉴于这种情况,英语的听力教学也是极为重要的,英语教师必须对听力拿出足够的重视,只有在思想上重视,才能在行动上重视,才能真正的提高学生的英语听力能力.

    提高英语听力能力策略技巧

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    浅析高考英语作文的失分原因及应对策略

    吴秀莲
    182页
    查看更多>>摘要：高考对考生的英语写作能力主要从内容要点、结构、连贯性、语言使用效果等方面进行综合评价.高考英语作文评卷基本上都是遵循"错少分高,错多分低"的原则.此文章分析了学生在高考作文中的失分原因,并提出了一些应对策略.

    分析原因策略高考

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    小学英语教育存在的若干问题及对策

    闫静
    183页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革不断深化,小学英语教学模式也发生了变化.英语教师有以前只关注学生学习能力及学习成绩转变为关注学生的综合素养及学生学习兴趣培养,注重学生的潜能发掘.这种教学思想的转变使现代英语课堂教学更注重学生主观能动性发挥,教师更关注学生本身.受到传统教学因素影响在小学英语教学中还存在诸多问题.鉴于此,本文就分析现阶段小学英语教学中的常见问题,并提出相应的解决策略,希望给广大一线英语教学工作者带来启发.

    小学英语教育主要问题解决策略

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    中学英语有效阅读教学对青少年核心素养成长意义的探讨

    郑思睿
    184页
    查看更多>>摘要：在学生的各种能力和素养中,核心素养具体指的是学生在不断学习过程中,塑造的各种能力和满足社会主义核心价值观的素养.所以,核心素养可以说涵盖了学生自己身上的能力、品德、素质等各个方面,那从小就培养学生的核心素养是十分重要的.英语作为一门以听说读写为主要内容,培养学生听说读写能力的语言学科,"读"英语作为初中英语教学工作的重要一环,教师如何通过在课堂上有效阅读的方式使学生更好地掌握这门学科的实用功能,同时提高青少年的核心素养是当下我国新课改背景下的一项重要内容.本文主要是研究中学英语有效阅读教学对青少年核心素养成长意义.

    中学英语有效阅读核心素养成长意义

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    基于互动教学模式的初中英语听说教学研究

    谢双娣
    185页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,英语的使用范围也逐渐扩大.初中阶段作学生学习的重要阶段,在这一阶段内学生要打下良好的英语基础.传统的英语教学模式已经不能满足社会对英语人才的种种需要,课堂的氛围也不融洽,学生学习效率不高.互动式的教学模式出现解决了这些问题,让学生在和教师、同学的互动中,提高自己的英语水平,推动了英语教学的发展与革新.本文通过对初中英语互动教学课堂出现的问题进行分析,找出相应的对策来提高初中英语课堂的教学效果.

    互动教学初中英语听说教学

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    基于模因生命周期理论的高中英语阅读

    谢忠婷
    186页
    查看更多>>摘要：英语阅读是高中英语教学的重要环节,也是难点之一.本文从模因生命周期理论出发,探讨高中英语阅读活动设计,以求优化阅读教学,达到更好的教学效果.

    高中英语阅读模因生命周期阅读活动

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