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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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吉林省长春市人民大街4646号

写真地理/Journal Pictorial Geography
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    探究小组合作学习在初中英语教学中的应用

    熊秀英
    219页
    查看更多>>摘要：初中英语与小学英语相比是一个全面性的、综合性的英语学习阶段,不仅仅是对单词进行简单记忆,更重要的是在这些基础知识上进行拓展和延伸,构建出基本完整的英语知识框架,提升综合英语能力和水平.在进行小组式学习中,教师必须重视分组的重要性,合理分组是一个小组能否合作共赢的关键,其次要制定适当的学习目标与范围,还要跟随时代潮流利用信息技术促进教学,最后师生在课堂的交流互动也是非常重要的,这样综合起来才能让小组合作学习发挥最大效益.

    小组合作学习初中英语教学探究

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    科学核心素养下"前概念"及其转变的策略初探——以"水的三态变化"为例

    张月凤
    220页
    查看更多>>摘要：学生的学科素养相互依存、相互转化,其中生活经验是基础,知识技能是桥梁,而学生的生活经验可能是正确的,也可能是模糊或错误的,我们称之为"前概念".前概念影响着教师的教学和学生的学习,在教学中教师如果能重视"前概念"对学生的影响,就能使教学更具针对性,采取相对应的的教学策略.

    科学素养生活经验前概念影响教学和学习纠正

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    基于高中地理核心素养培养的问题式教学初探——以地理实践为例

    于伟英
    221页
    查看更多>>摘要：高中地理核心素养主要是能够帮助学生形成正确的价值观和世界观,并且在这个过程中,教师应该通过人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等,通过让学生进行学习,进而提高学生的地理学习成绩,进而使学生能够在学习时能够将自身的学习能力得到提高.并且高中阶段学生已经拥有了一个正向的自我认知能力,学生在学习的过程中,也能充分的建立健全高中教育阶段的教育机制,充实国家人力资源,进一步的帮助国家教育走向丰富化、内涵化以及现代化的发展.

    高中地理核心素养问题探究地理实践

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    关于小学美术教学中学生想象力的培养方法

    杨光艳
    222页
    查看更多>>摘要：在教学中更加着重于培养学生创作性能力的绘画方式,在学习中更加注重对学生的指导方法,学生想象力的培养尤其不能忽略.本文讨论了小学美术环境创造设、教学引导、生活实践、作品展示等教学中学生想象力提升的具体措施.

    小学美术想象力培养

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    管理学方法与经济学方法的借鉴融合分析

    黄钫
    223页
    查看更多>>摘要：在当前的发展下,管理学同经济学之间为了适应发展需要,开始进行融合发展.本文在分别论述管理学和经济学方法概述的基础上论述如何做好借鉴和融合.

    管理学经济学方法融合

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    高中德育教育与心理健康教育的融合探讨

    钟锐
    224页
    查看更多>>摘要：新时期,教育现代化进程的提速,更关注学生的全面发展问题.尤其是随着新高考改革制度的实施,高中信息技术教学的受关注程度显著提升.在促进德育智育并重的过程中,应发挥信息技术学科的育人优势,培养高中生坚持锻炼的意识,使其具有良好的心理健康素养与坚强的意志品格,让学生以积极乐观的心态面对困难和挫折,能够调整心态,不断地超越自我.为此,笔者结合自身工作实践经验,展开对高中德育教育与心理健康教育的融合策略探析.

    高中德育心理健康教育融合

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    如何构建初中地理高效生本课堂

    李玲
    225页
    查看更多>>摘要：根据新课改政策的不断实施,现阶段初中地理教育已经进入了一个新的阶段.地理是初中教学中一门非常重要的学科,对于培养学生的地理观念以及区域认知都有非常重要的作用,因此如何提升地理课堂教学效率,促进初中地理教学事业的不断发展,成為了当前教育界重点讨论的话题之一.同时地理学习对于学生的思维方式培养以及思维能力的提升都有非常重要的作用.因此,当前如何在"以生为本"的理念下构建高效的初中地理就要学课堂是初中地理教师们需要积极思考和不断创新的.本文就是针对如何构建高效初中地理生本课堂这一话题进行讨论,对于提升初中地理课堂教学效率和教学质量都有非常重要的作用.

    初中地理教学高效课堂以生为本

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    在高中地理教学中开展探究性学习的思考

    郭芳芳
    226页
    查看更多>>摘要：随着高中地理课改的不断深入,探究性学习方式越来越受到师生的青睐.提供学生进行地理探究的资源十分丰富,除了传统的挂图和模型外,声音、视频、动画、电子地图等资源不仅种类丰富而且具有图文并茂、形象直观的特点.本文主要探讨了新课程理念下高中地理开展探究性学习的一些方法.

    新课程理念高中地理探究性学习

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    浅淡在中职数学教学中如何应用"学案导学"模式

    高艳华
    227页
    查看更多>>摘要：为了改进中职数学教学,提高中职数学教学质量和水平.中职数学的课堂教学中应用学案导学模式,旨在激发了学生们浓厚的学习兴趣,培养自主学习能力,提升学生数学成绩.再指导他们突破自我、挑战自我,从而实现综合素质与综合能力的双向发展目标.另外,数学教师坚持着以生为本的原则,通过教材知识点的补充、活动方案的优化设计、鼓励性评价策略的实施,深入挖掘到中职学生的智慧潜能,在此基础上帮助他们学以致用显得至关重要.本文进行了中职数学课堂学案导学模式应用的具体分析,希望能为其他教师提供有效的参考.

    中职数学教学学案导学模式应用探究

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    探究农村小学口语交际教学的困境及对策

    刘持珍
    228页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学目标改革的实施,口语交际成为小学语文教学的重中之重,在农村小学教学中重点培养学生口语交际能力可以促进其语文综合素养的全面发展.但是由于很多农村小学语文教师对口语交际重视程度不够,导致口语交际教学发展出现一系列困境,学生综合素质得不到全面发展.本文主要通过对农村小学口语交际教学中存在的问题进行分析,提出提高学生语文综合素养的相关策略.

    农村小学口语交际教学困难对策

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