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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    中国声乐作品演唱中的情感与技巧探究

    郭睿学
    264页
    查看更多>>摘要：在现代艺术发展体系中,声乐占据着重要地位,是一种重要的艺术表现类型.探索中国声乐作品演唱技巧,对于提升声乐表现综合水平具有重要意义.在声乐演唱过程中,演唱者要融入情感和技巧,提升声乐表现的感染力,引导观众融入到声乐体系当中,最终实现感情上的共鸣.本文立足中国声乐作品演唱实践,分析中国声乐作品演唱的发展趋势和主要问题,探寻融入情感和技巧的有效策略.

    声乐作品演唱情感技巧探讨

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    高等教育大众化的教育质量观

    李玉雯
    265页
    查看更多>>摘要：高等教育大众化想要高效发展,必须把好教育质量大关.树立长远发展目光,联合政府与社会克服教学困难,建立质量保障体系,并将市场调节引入质量检验体系中.

    高等教育大众化教育质量观

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    小议中职学校语文教学中感恩教育的渗透策略

    于丽丽
    266页
    查看更多>>摘要：中华民族的传统美德之一便是感恩,目前社会也在弘扬感恩教育,但是我国中职学生的感恩意识是有待强化的,他们关注的不是父母的养育之恩,老师的教育之恩以及他人的帮助之恩,常常会做出一些不符合社会公德的行为,因此,目前在中职学校中最需要的便是进行感恩教育.

    中职学校语文教学感恩教育渗透策略

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    初中地理实验教学的设计和反思——以黄土高原水土流失为例

    李敏
    267页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的地理教学来说,为了有效强化其本身的形象性以及直观性特征,借助适当的地理教学具以及多媒体设备等方式组织实验教学,能够较为简洁且生动地将地理规律展示给学生观看,帮助学生更好理解姿势,并激发学生对于地理学科的深层兴趣,能够较好地形成自主探究的意识以及主动实践的能力,进而利用地理知识去服务社会,符合新课标对于人才的要求,从老师的角度来说,教学效率以及教学质量也得到了全面提升.本文将结合"黄土高原的水土流失"相关知识,分析初中阶段地理课程的实验教学意义,旨在为从事地理学科的一线教师的工作提供理论参考.

    初中地理实验教学反思

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    "翻转课堂"在高职院校工程地质教学中的应用

    党宇宁
    268页
    查看更多>>摘要：如今传统的教学模式已经在当今时代下显得有些局限性,很难适应高要求的现代化教育的实际需求.如何更好的应用现代化技术手段来提高教育质量已经引起了多方关注.因此探析"翻转课堂"在高职院校工程地质教学当中的应用具有重要的意义,将发挥出更好的优势.

    "翻转课堂"高职院校工程地质教学

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    高校网络舆情风险研究

    袁小轶
    269页
    查看更多>>摘要：信息化时代网络舆情造成的舆论冲击力是各类突发公共事件的重要肇因之一.做好高校网络舆情风险管控工作,是高校和谐校园建设不可或缺的重要环节.

    高校网络舆情风险管理

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    大学生跨界应用创新能力培养研究

    翟育明
    270页
    查看更多>>摘要：在数字时代,跨界创新能力已经成为当代大学生必备的能力之一.本文在讨论经济社会背景、分析应用技术型高校在培养学生跨界创新能力方面不足的基础上,以上海应用技术大学的工程创新学院(鲁班书院)为例,提出对应用技术型高校培养学生跨界创新能力方面的建议.

    跨界创新应用技术培养方法

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    情境探究在高中地理教学中的有效运用路径分析

    胡怡
    271页
    查看更多>>摘要：情境探究式教学方法对高中学生学习地理学科以及提高学习地理学的核心素养方面有着重要的作用,同时也是一种参与感、体验感较高的教学模式.情境探究是根据高中学生基本具备的知识结构特点,运用课堂上的教学媒介设计符合课本的地理情境,激发高中学生对学习地理学科的兴趣,进而提高中学生学习地理知识的本领.本文对情境探究式教学方法在实际应用中的有效运用路径分析进行分析,以供参考与借鉴.

    情境探究高中地理有效运用

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    体育游戏在高职体育教学中的有效性探讨

    施萍
    272页
    查看更多>>摘要：由于学习方式和教学方式的不断发展,新课程改革对体育教学提出了更高的标准.为了能够呈现出更有魅力的体育课堂,为了吸引学生自发参与体育课程的教学,体育教师在教学中引入了体育游戏,体育课堂变得丰富多彩.本文就高职体育教师在体育教学中融入体育游戏的有效性进行探讨.

    体育游戏高职体育教学有效性

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    高校"互联网+"课程建设路径与《水工程施工》实践性教学研究

    景明霞
    273页
    查看更多>>摘要：现如今,互联网教育已经成为高校教育不可或缺的重要组成,是提升高校教育质量、推动高校教育改革、凸显高校教育特色、提升高校核心竞争力不可或缺的法宝.互联网+改变了教育生态,影响了社会组织结构,推动了高校人才培养模式改革,也带动了高校教育教学质量整体提升.互联网+课程建设是高校教学改革发展的必然趋势,高校方面应正视社会发展,要积极推进互联网+课程建设工作,尽可能的发挥互联网优势,以便推动教学一体化发展,进而为现代教育发展添砖加瓦.

    高校实践性教学互联网+水工程施工课程建设

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