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    翻转课堂模式在初中思想品德课教学中的应用

    李胜山
    21-22页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是新时代出现的一种教学方式,能真正做到以学生为主体.翻转课堂指的是课前利用微视频对学生进行的教学,在学生自学的基础上开展的课堂教学,再加上教师的引导,能使教学活动得到更为顺利的开展,让学生感受到思想品德课的魅力所在.在初中思想品德教学的过程中,应用翻转课堂有着十分重要的意义,教师运用翻转课堂进行有效的课堂设计,能将日常生活与思想品德课程直接进行有效的连接,提高学生对思想品德学习的兴趣.

    翻转课堂初中阶段思想品德教学应用

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    基于核心素养培养的小学信息技术创客课程研究

    谭倩倩
    23-24页
    查看更多>>摘要：小学信息技术是素质教育背景下一门重要的课程.随着教育的变革,小学信息技术教学也需要做出相应的创新.立足小学信息技术培养学生的核心素养是教师尤为关注的问题,该门课程不仅可以帮助学生获取信息技术方面的知识,还可以帮助学生树立良好的思想道德素养,对提高学生各方面综合发展的能力具有重要意义.由此就诞生了小学信息技术创客课程,该课程对培养小学生的核心素养具有重要意义.

    核心素养小学信息技术创客课程

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    基于OBE理念的小学GOC线上教学策略研究

    李碧莹
    25-26页
    查看更多>>摘要：本文通过分析当前教育背景下的小学GOC编程教学现状,探索基于OBE教育理念的小学编程线上教学策略,以期提高线上教学质量,培养学生核心素养.

    OBE理念GOC编程教学线上教学小学信息技术

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    初中英语课堂教学即时评价优化策略

    丁萍
    27-28页
    查看更多>>摘要：合理的课堂评价可以帮助学生获得学习的自信心和成就感,产生进一步学习的动力.课堂评价是一个收集、整合、分析数据的过程,通过宏观的统计结果对现有的教学成果进行总结性评价,针对数据表露的问题及时更改教学方案.同时,由于课堂评价分为多个阶段,每一个阶段都需要根据现有的问题对教学方案作出一定的调整,所以对课堂评价的及时性就有较高要求,整个过程所花费的时间长短间接影响信息的实际性、可靠性和有效性等.

    初中英语即时评价优化策略

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    基于典型案例探究幼儿班级自主管理策略

    王玥
    29-30页
    查看更多>>摘要：班级是幼儿园的核心单位,是幼儿自主游戏的主要场所.幼儿日常行为习惯养成、一日活动的组织、教师与家长的沟通交流等,都要依托这块基地进行.因此,有效的自主管理对建立和发展班集体、落实一日活动计划、实现班级目标以及提高教育教学质量都具有重要的意义.那么,如何让幼儿自由、自主地进行管理工作,让幼儿真正成为班级的小主人呢?下面笔者将进行探究.

    典型案例幼儿班级自主管理策略

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    谈幼儿科学微项目活动的评价

    马晓娟
    31-32页
    查看更多>>摘要：评价作为幼儿科学微项目活动开展过程中的一个重要环节,却常常被忽视和遗忘,这也是导致科学微项目活动质量不高,师幼在活动过程中收获有限的原因.笔者通过阐述幼儿科学微项目活动评价的价值,分析微项目活动评价的现状,并结合教育教学实践,提出了改进措施,旨在建构适合幼儿的科学微项目活动,促进师幼在科学微项目活动开展过程中的共同发展.

    幼儿科学微项目评价

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    音乐教育促进校园文化建设的可行性路径研究

    谷云云
    33-34页
    查看更多>>摘要：在新时代素质教育的背景下,音乐教育已成为校园文化建设的重要组成部分.学校可以通过丰富音乐教育的形式、优化音乐教学方法、开发音乐校本课程、构建校园音乐平台、积极开展校园音乐文化活动、加强学校领导层对音乐教育的重视等途径来发挥音乐教育对促进校园文化建设的作用.

    音乐教育中学校园文化建设

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    "戏曲进校园"活动的实践途径探究

    李丽华
    35-36页
    查看更多>>摘要："戏曲进校园"活动是传承中华优秀传统文化和培养学生创新素养的重要途径.在校园文化建设中融入地方戏曲这一中华民族的传统艺术,有助于提升学生的艺术素养和审美能力,有助于树立学生的文化自信、培育其深厚的民族情感.针对当前小学开展的"戏曲进校园"活动,笔者着重在营造传统文化氛围、创新戏曲活动形式、提升校园文化等方面进行了实践与探索.

    戏曲进校园小学实践路径

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    编出快乐织成希望

    张静怡
    37-38页
    查看更多>>摘要：编织艺术是一项历史悠久的民间艺术,是中国传统文化元素之一,拥有深厚的历史文化底蕴,方法种类颇多.编织艺术又是造型艺术,是一种实用性强、表现力丰富的艺术.因此,我们进行了很多尝试和探索,努力让孩子们在感受和体验编织艺术的同时,学会观察、思考、创造、表现;在尝试和参与编织活动的同时,学会交流、分享、合作.

    编织兴趣探索环境教学方法

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    幼儿园音乐领域开展活动的探究

    苟惠玲
    39-40页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段是小孩子的启蒙阶段,这一阶段的教育培养是至关重要的,成功的幼儿园教育能让孩子们对未来充满无尽的想象,因此教师要在启蒙阶段做好音乐教育,对幼儿的心理、生理进行同步塑造.本文结合实际,探讨了在幼儿园音乐领域开展活动的措施.

    幼儿教育音乐领域教学方法核心素养

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