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    信息技术与小学体育课堂的融合

    陈建军
    21-22页
    查看更多>>摘要：在素质教育下,体育学科在教育中的地位不断上升,尤其是小学是培养学生体育素养的黄金时期,此时创新体育教学模式研讨具有重要现实意义.本文立足小学体育教学现状,就信息技术融入课堂的价值、原则与对策进行了探微,以期可以助力小学体育课信息化教学进程.

    小学体育信息技术融合策略

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    小学信息技术教学中计算思维的培养策略探究——以百叶窗动画制作为例

    陈雪
    23-24页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,计算思维越来越被人们重视.计算思维,顾名思义,是一种思考方式,即运用计算机来达到解决问题的目的.在信息时代,计算思维是每个人都应该掌握的一种思维方式.就目前的教学要求和教学理念来说,培养学生的计算思维已经成了小学信息技术教学的重要内容.因此,在小学信息技术的教学过程中,教师应该充分意识到计算思维对促进学生全面发展的重要性,将计算思维充分融入小学信息技术课堂教学实践中,根据课程大纲的要求,制订合理的教学计划,不断训练学生的计算思维,提高学生的综合素质.

    小学信息技术计算思维课堂实践

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    中学语文教学中渗透民俗文化的几点思考

    蔡双娟
    25-26页
    查看更多>>摘要：民俗文化是我国传统文化的重要组成部分,在现代化的发展进程中,民俗文化在不断地被人们忽视、遗忘.但是,随着社会的发展与素质教育的开展,许多人对文化的继承意识逐渐加强.中学语文教学,不仅仅要求学生掌握语文知识、提高语文素养,同时还要求学生要继承和发扬优秀的传统民俗.本文在论述中学语文教学中进行民俗文化渗透的可行性的基础上,着重论述了在中学语文教学中渗透民俗文化的途径和方法,以供参考.

    中学语文民俗教学途径与方法

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    初中电钢琴校本课程的实践与思考

    秦文君
    27-28页
    查看更多>>摘要：《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中指出,音乐教育要面向全体学生,引导学生在器乐学习中,增进音乐素养,为喜爱音乐、享受音乐、热爱生活奠定基础.我校实施电钢琴校本课程九年来,已将其打造为课程创新的新名片,在获得师生的认可和赞誉的同时,也遇到不少问题和困难.本文中,笔者将从课程实施、课程评价入手,谈一谈对初中电钢琴校本课程的实践与思考.

    电钢琴校本课程实践与思考初中音乐

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    小学语文低学段随文识字教学艺术新探

    韦苇
    29-30页
    查看更多>>摘要：随文识字是小学语文低学段学生识字教学的重要手段,本文对随文识字的内涵、意义以及小学生识字的现状与原因进行了分析,并提出了八大针对性的教学策略与建议来提升低学段学生的识字效率与综合素养.

    随文识字识字教学教学策略小学语文低学段

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    小学音乐欣赏教学中图形谱的应用

    袁玉峰
    31-32页
    查看更多>>摘要：图形谱以其形象性的特点,能让学生更好地感受音乐的魅力,体验音乐的内涵,所以它是目前小学音乐的有效教学手段和学习方法之一.对小学阶段的音乐教学而言,培养学生的欣赏能力是新课程背景下提升学生综合素养的途径之一.由此,教师在教学时一定要注重小学音乐欣赏教学,适时地将图形谱引入其中,善用图形谱,激发学生学习兴趣,帮助学生构造音乐形象,体验音乐韵律,并在图形谱的创作之中,让学生展示音乐风采.

    小学音乐欣赏教学图形谱

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    如何利用绘本培养小学生的英语核心素养

    徐洁
    33-34页
    查看更多>>摘要：绘本通过图文并茂的表达形式让学生更加生动地了解小学英语的知识点,让语言具象化,让学生身临其境,代入感十分强.所以,在小学英语教学中,教师可以绘本作为辅导,利用绘本生动易懂的优势,让学生更加有效率地学习英语知识,营造良好的学习氛围,进而培养学生的核心素养.

    小学英语绘本核心素养

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    谈绘本对培养小学生英语核心素养的作用

    汪璐璐
    35-36页
    查看更多>>摘要：新课程改革之后,落实核心素养培养成为目前教师教学的重要任务,而随着绘本逐渐进入大众视野,其成为小学生英语核心素养培养的重要手段.鉴于此,英语教师在课堂教学中应在培养学生核心素养的大前提下,通过引入绘本等教学设计方案,引导学生对英语产生学习兴趣,从而提高自己的学科核心素养,促进自己的全面发展.

    绘本小学英语核心素养影响

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    动画音乐进入小学音乐课堂的应用

    鲍洁茹
    37-38页
    查看更多>>摘要：教师应运用不同的教学方法,用动画音乐提高学生的审美体验,使学生更好地了解音乐的世界.基于此,本文分析了动画音乐在小学音乐教学中的作用,并探讨了具体的教育策略.

    动画音乐小学音乐课堂应用

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    情感教育在高中思想政治教学中的应用

    王灵香
    39-40页
    查看更多>>摘要：在核心素养视域下,深化课程改革、落实立德树人目标已成为教育教学改革的核心.因此,高中政治教师要改变传统教学方法,在"互联网+"的教育背景下融入情感教育,提高学生的学习兴趣,融洽师生关系,构建高效课堂.

    情感教育高中思想政治课应用

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