首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文自主性学习研究

    文庆
    85页
    查看更多>>摘要：学生的语文素养反映了其学习语文的综合品质,包含语文知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观等因素,内容多元性和学习过程性的特点,决定了必须构建以学生为主体的综合性、开放性的语文教学体系,让学生在学习过程中养成自主学习习惯,掌握自主学习本领,促进可持续发展,为造就高素质人才奠定扎实的基础.为了提高学生学习语文的自主性能力.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    指导小学生学好数学提升学习质量的探讨

    李建华
    86页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,新课标的主体要求,教育也得到了不断的改革,尤其是小学数学的学习中,人们更加注重小学教学的课堂质量,希望小学生可以高效率地进行学习知识.提高小学数学课堂的有效性,成为我们每一个老师的教学要求方向,小学是学生学习的启蒙阶段,而这一阶段数学知识的学习对于学生日后的发展至关重要,小学数学教学中如何提升小学数学学习的质量是摆在教师面前必须解决的难题,结合自身实践进行了探究.用深度学习理念来提高数学课堂有效性的一些尝试与思考.

    沟通交流数学教育学习质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中对学生阅读技巧的培养研究

    张详华
    87页
    查看更多>>摘要：自古至今,在学习过程中,阅读占据了很高的比重,也引起了人们越来越多的关注.在学习知识过程中,经常阅读,可以不断地提高人们的情感表达、思维逻辑判断的能力等.孩子对世界的认识还不算完整,他们就像待雕琢的玉石,有很大的提升空间,所以,小学语文老师应该着重于培养孩子的阅读能力及阅读方法,增加孩子的阅读时间,熟练阅读技巧,快速掌握文章的核心,使他们能够领略阅读的魅力.

    小学语文阅读技巧培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简谈高中数学教学策略

    郑远厚
    87-88页
    查看更多>>摘要：高中数学教学中调动和发挥学生的主体作用,就是以课程改革为主线,充分发挥和调动学生的主体作用,注重学生的思维能力、创新能力和创造能力培养,使学生应有的智力、能力和思维得到全副开发,全面提高高中数学学习质量,进一步适应素质教育的需求,因此,高中教师面对的重任依然是实施优化教学策略,改进教学方法.

    高中数学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村留守儿童厌学心理及教育对策初探

    武占英
    88页
    查看更多>>摘要：农村留守儿童的家庭、教育好坏直接影响着儿童的身心健康以及农村的和谐稳定,是现代社会较为重视的问题.本文从留守儿童厌学问题现状着手,解析了造成这一现象的原因,并对此现象进行了深刻探究,提出了一些可持续发展的策略来改变这一现状,促进农村留守儿童的身心健康.

    农村留守儿童厌学对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文阅读教学的方法

    任玉国
    89-90页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文作文教学和阅读教学的有效整合研究

    杨芳
    89页
    查看更多>>摘要：阅读和作文是语文教学中两个独立的板块,但是因为资源具有共享性,所以它们可以被有效整合.小学阶段的语文教学是打好学生基础的重要阶段,那么如何合理有效地整合阅读教学和作文教学就成了小学语文老师需要考虑的问题.本文就具体实例谈谈阅读教学和作文教学整合的好处以及整合策略.

    小学语文阅读教学作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学生活化教学的途径探讨

    肖爱明
    90页
    查看更多>>摘要：小学数学生活化教学倡导教师在课堂中以生活化的方式呈现与学生年龄特征相适应的教学内容,从而促进学生动手能力的提高,提高他们创造性地解决实际问题的能力.本文基于实际教学经验,探讨了小学数学生活化教学的基本途径.

    小学数学生活化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈朗读在中学语文课堂教学中的作用

    关晓娟
    91页
    查看更多>>摘要：新课程标准下重视朗读训练已经成了阅读教学的一个"热点".朗读的重要性也被每一位重视语文教学的老师在实践活动中一次又一次地得到了验证.本文在分析朗读在中学语文课堂中的作用后,浅显的谈及了个人在朗读方面的一些不成熟的做法,提出了语文课堂应呼唤朗读教学的回归的见解.

    朗读语文课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养低年级学生自主认识汉字的能力

    王丽丽
    92页
    查看更多>>摘要：《语文新课程标准》第一学段要求:学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.提出"识字教学多途径进行:一是坚持在阅读中随文识字,通过学生与汉字反复见面,多读多识;二是吸收各识字流派的有益经验,利用汉字的构字规律和社会生活环境等集中进行多元识字;三是鼓励学生学习识字方法,掌握汉字规律,自主识字,多识、快识."在教学实践中,我注意创设语言环境,充分利用儿童的生活经验,注重教给学生识字方法,提高自主识字能力.

    低年级学生自主认识汉字能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据