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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    提高小学语文阅读教学有效性的策略探析

    张萍
    57页
    查看更多>>摘要：对于阅读教学而言,它是现阶段语文课堂教学过程中不可缺少的组成内容,对语文教学存在重要意义.所以小学语文在阅读教学过程中应该结合学生实际出发,制定科学合理的有效策略,全面促进学生对语文的学习效率,加强教师教学水平.本文主要如何加强小学语文阅读教学有效性,进而提出以下内容,希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值.

    小学语文教学措施分析

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    小学语文阅读教学渗透心理健康教育的探讨

    曾淑贞
    58-59页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的今天,小学语文课程中进行心理健康教育的渗透已经成为必然的趋势,同时也是新课程改革的需要.小学生阶段是人一生当中行为习惯养成的重要阶段,在此阶段在语文课程当中进行心理健康教育的渗透不仅对于小学生良好行为习惯的养成具有重要意义,对于其健康心理的健全和发展都具有重要的意义.

    小学语文教学心理健康教育

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    小学语文教学小组合作学习策略

    吴秀碧
    58页
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    探究小学语文个性化阅读教学的有效策略

    谢杨秀
    59页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,阅读教学是一个非常重要的部分,学生的知识积累以及视野的拓展都离不开阅读.因此,小学语文教师应该充分认识到阅读教学的重要性.新课程标准的要求是让学生通过阅读培养其个性特点,让学生在教师的引导中进行个性化阅读,从而激发学生阅读的兴趣,让小学语文阅读教学的效果得到提高.本文主要从教师在阅读教学中的定位以及鼓励学生进行提问和对学生进行引导等三个方面对此进行了叙述.

    小学语文阅读教学个性化阅读

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    新课程理念下如何指导学生课外阅读

    陈虔诚
    60-61页
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    初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

    郭青
    60页
    查看更多>>摘要：现阶段的初中数学教学过程中存在诸多教学弊端,教师在教学过程中重演绎、轻归纳的问题日渐凸显,这种教学过程严重影响了学生培养自我归纳知识的能力,致使学生逐渐丧失了自我探究知识的主动性和探究意识,不利于学生创新思维的开发和拓展,这严重脱离了新课程教育初衷.数学作为一门逻辑思维很强的学科,学生在逻辑推理过程中既要学会巩固老师在课堂上教授的知识方法,又应该学会独立归纳知识并深一步了解相关知识.

    初中数学教学归纳意识培养

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    小学语文写字教学初探

    杨媛
    61页
    查看更多>>摘要：写字是学生的最基本的语文素养,也是将来学生面向社会的最基本的能力之一.特别是对于小学生,通过写字教学,可以培养他们的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力.

    小学语文写字教学兴趣方法技巧

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    课堂教学中自主学习能力初探

    齐琴芝
    62-63页
    查看更多>>摘要：自主学习是新课程倡导的一种崭新学习方法,是指学生在教师的科学指导下,通过亲自探索,大胆实践,得出结论或规律性认识,积极主动地构建自己的知识结构的过程.作为一线教师,不仅要让学生学到语文知识,更重要的是要教会学生怎样学习,使学生由"学会"变为"会学".

    小学生课堂教学自主学习

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    小学语文教学中有关心理健康教育的探讨

    胡爱津
    62页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生身心发展的起步阶段,也是学生身心健康发展的关键时期,加强对小学生进行心理健康教育对其健康成长的意义重大.在新课程背景下,教育教学应将心理健康教育不断整合融入到小学语文教学中,以更好地提高学生的心理素质,并进一步提升学生的语言学习能力,进而促进学生的人格健全.

    小学新课程语文教育心理健康

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    浅谈小学语文课堂提问的有效策

    吕显会
    63页
    查看更多>>摘要：课堂提问作为课堂教学的一种必要的手段和教学的方法,它需要语文教师根据课堂教学的内容进行提前精心的设计,从而更好的引导学生在知识、思维、表达能力方面的发展.本文主要通过分析小学语文高段课堂提问的现状以及存在的不足,试图找出小学语文高段课堂提问的有效策略,促进小学语文高段教学的质量.

    小学语文高段课堂提问有效性策略

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