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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    信息技术环境下的校本教材开发与实践

    陈素平
    239页
    查看更多>>摘要：国家新一轮基础课程改革为学校开发和建设适合地方发展特色的信息技术校本课程,全面培养和提升学生的信息素养,促进学生的全面发展提供了契机;新纲要为信息技术校本课程的开发描绘了一片宏伟的蓝图;新时代呼唤极富特色的信息技术校本课程.结合所选用的试验教材开发出符合本校发展特色的信息技术校本课程.

    信息技术校本课程开发建设

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    例谈微课在小学口语交际课程的开发和应用

    徐秀丽
    239-240页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,口语交际的教学是其重要的内容,更是小学语文工具性的重要体现.在新时期背景下,更好地在小学语文教学当中实施口语交际教学,让学生能够运用口语交际的相关知识实现自身的学习和发展,将语文知识运用到实践中.在语文课程标准中明确指出:口语交际能力是现代公民的重要能力,应该要培养学生倾听表达和应对能力,使学生具备文明和谐的人际交流的素养.因此在实际教学中,教师要立足于教学目标时是口语交际教学.同时,微课作为新时期背景下一种非常重要和新颖的教学方式,能够更好的体现出学生的主体性,.本篇文章主要针对微课在小学口语交际课程中的开发和应用进行深入的探究,以期通过微课在小学口语交际课程当中的有效利用,不断的提高小学语文口语交际教学质量.

    微课小学语文口语交际开发和应用

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    浅议多媒体在农村小学数学教学应用效果

    赵晓微
    240页
    查看更多>>摘要：多媒体教学技术确实给小学数学工作带来了良好的帮助,从而使得数学课堂中可以充分地调动学生对数学学习的兴趣.因此,通过多媒体所具有的优势开展教学能够带来良好的效果.在多媒体的条件下,能够将数学文字、数学图像、图形和动画、声音以及结合在一起,把传统课程中的静态教学变成为动态化的教学过程,突破学生在学习中受时空限制的困难.从农村小学在数学教学方面多媒体的现状分析入手,然后从多媒体在农村小学教学中具体应用角度分析其运用策略与效果.

    数学教学多媒体教学应用效果

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    基于人文素养的学校管理实践探究

    舒晓娅
    241页
    查看更多>>摘要：教育教学中的的人文素养,通常理解为人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质".从概念足可见培养学生人文素养的对于教育教学和学生成长的重要意义.但目前职业学校的学生在技能养成、职业素养、人文素养方面都存在短板问题,这已经影响到职学生的整体、全面、健康的发展,离党提出的培养新世纪的创新人才的目标差之甚远.下面笔者就从培养学生人文素养的角度出发,去解析如何实践教学管理.

    人文素养人文精神学校管理方法

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    浅谈小学低年级学生倾听习惯的培养

    邬丽娜
    241-242页
    查看更多>>摘要：课程改革实施以来,我们发现,孩子们变得活泼了,课堂变得活跃了,敢于发表自己的意见和看法.但是,我们却常常看到学生在课堂上不善倾听的现象,不良倾听习惯严重制约了学生综合能力的发展.下面提出在新课程下培养小学低年级学生良好倾听习惯的若干做法与思考.

    小学生倾听习惯培养

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    浅谈如何在小学语文教学中培养学生的核心素养

    赵静
    242页
    查看更多>>摘要：随着新课标的提出,素质教育被放在越来越重要的地位上,那如何培养小学生语文核心素养?首先我们要了解何是语文素养,其次语文核心素养对如今教学的改变以及影响.最后,教师在语文教学中激活学生好奇心,探究欲,培养学生良好习惯、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,感受到语文学习的乐趣,真正提高小学生的语文素养.

    小学语文教学核心素养培养

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    如何在小学语文教学中实施情感教育

    黄凤丽
    243-244页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的普及,在学校教学中开展情感教育,培养身心健康发展的人已经成为当今教育的重点.小学语文教学作为小学阶段一门培养学生情感的有效课程,其教材内容中就包含了很多情感素材,与学生的情感教育有天然的契合性.本文结合自身教学经验,探讨一些在小学语文教学中实施情感教育的途径,供后来者参考,以期达到共同提升小学语文教学质量的目标.

    小学语文实施情感教育

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    浅谈家庭环境对青少年心理发展的影响

    王冬宜
    243页
    查看更多>>摘要：青少年时期是人生发展的重要时期,在此过程中家庭环境对青少年的成长和发展有着直接或间接的影响,而这些影响是不容忽视的.本文主要从亲子关系、父母教养方式、家庭情绪氛围以及家庭阶层地位几个方面对青少年心理发展的影响进行了探讨分析.

    家庭环境青少年心理发展

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    浅谈教师信息素养与教师专业化发展的关系

    韩小勇
    244页
    查看更多>>摘要：21世纪的竞争是人才的竞争,是教育的竞争,而决定教育成败的关键在于教师.在教育改革深入发展的今天,人们对教师的专业素质提出了更高的要求,教师的专业发展问题越来越受到重视,成为当前备受关注的一个焦点.信息技术的发展给现代教育带来很大的影响,为教师专业发展提供了很多有效的途径.教师的信息素养促使教师专业化发展,教师需要具备较高的信息素养,增强对信息技术的操作与使用,具备合理的知识结构,较高的科学文化素养,才能适应信息化时代培养复合型、通识型人才的需要.教师专业能力的高低决定着教育发展水平的高低,信息素养则是新时代教师专业化发展的一个重要内容.

    教师专业化发展教师信息素养素质教育创新意识

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    教育的目的:培养学生健全人格

    杨永乐
    245-246页
    查看更多>>摘要：素质教育的本质是人格教育,教育的目的是培养学生的健全人格.健全人格指人的心理得到健康,全面和协调的发展,是多种人格特征的完备结合和有机统一.为实现这一教育目的,须改变传统教育模式,实行以人为本,全面发展的原则,采用三位一体,心理健康教育,民主教养等方法,培养学生健全人格.

    教育目的健全人格培养途径

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