首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    通过语文教学提升高中生核心素养探讨

    洪清清
    98页
    查看更多>>摘要：当前,随着培养学生"核心素养"的研究已越来越受到重视,对于高中阶段的学生来讲更是如此,本文以笔者所教的高中语文学科为例,高中语文教学对于学生核心素养的成长起着重要的作用,通过查阅相关资料,并结合自身从事多年高中语文教学实际经验出发,探索高中语文教学中如何提升学生的核心素养能力,希望能为当前高中生的核心素养的提升提供一定的参考.

    高中语文语文教学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    通过诵读促进小学高段语文语感培养的教学实施策略探讨

    葛建国
    99页
    查看更多>>摘要：对于基础教育阶段小学高段语文教学来讲,是学生基础学习的重要过渡阶段,也是小学生对于语文学科素养形成的重要时期,更是语感能力提升的重要阶段,那么作为小学语文教师来讲,应该如何提升学生的语感呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年小学高段语文学习经验出发,以诵读为切入点,探索如何通过诵读促进学生语感的提升,希望能为优化小学生语感的培养提供一定的参考.

    小学高段语文语文教学语感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅探核心素养下小学语文有效教学策略

    陈洁
    100-101页
    查看更多>>摘要：当前,随着培养学生"核心素养"教育理念越来越受到关注,特别是对于基础教育阶段来讲更是如此,本文以本人所教的小学语文学科为例,对于小学语文核心素养教学研究已逐步提上日程.小学是夯实语文基础的初级阶段,因此需要一种合理有效的学习方法来帮助学生学习语文.在不断的探索,反复实践的过程中,培养学生的核心素养,一直是教育部所关注的问题.本文就如何提高小学语文教学核心素养,以及培养核心素养,同时对小学语文有哪些现实意义做出阐述,仅供读者参考.

    核心素养小学语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    当前初中语文教学提问策略探析

    赵昱
    101页
    查看更多>>摘要：语文是初中教育体系的重要课程,尤其是在新课改背景下,传统的初中语文教学方法已无法适应现代化的教与学需求,对初中语文老师的教学带来了新的挑战.在初中语文课堂教学过程中,提问从古至今都是十分有效的教学手段,是实现师生互动的有效方式,如果能够合理利用,必然能提高教学的质量与效率.本文笔者对提问的功能、提问教学的现状及创新策略进行了全面性的探讨,期望能起到抛砖引玉之效.

    初中语文提问教学现状策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学教学中如何提升学生自主管理能力探讨

    肖云益
    102页
    查看更多>>摘要：当前,随着课改的不断深入,对于提升学生自主管理能力的研究已越来越受到关注,本文以笔者所教高中化学学科为例,作为高中化学教师来讲,应该如何提升学生自主管理能力呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年高中化学教学经验出发,探索相关策略,希望能为提升学生自主管理能力提供一定的参考.

    高中化学教学自主管理能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中美术鉴赏课对于培养学生审美能力的相关探讨

    王丹
    102-103页
    查看更多>>摘要：新课标明确指出:"小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径.它对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要作用."青少年正是处于人生观、世界观、价值观不断形成的阶段,其个人审美能力培养就是极其重要的.初中的美术鉴赏课程,虽然是一门选修课,但是其主要目的是提升学生的审美能力,提高学生的美术素养,对于学生的影响较大.因此,本文从学生美术鉴赏能力缺失的原因出发,论述学生审美能力的培养方案.

    美术教学教育改革审美能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高小学语文课堂教学有效性策略

    万玛措
    103页
    查看更多>>摘要：在党的十九大中,明确提出"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化."所以提高教学的有效性不仅是新课程背景下提出的新要求,也是时代发展的要求.语文课堂教学的有效性是语文课堂的保证,在素质教育发展的教育背景下,如何提高课堂教学质量,增强学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,是当前语文教学探讨的热点问题.本文将结合素质教育背景,论述提高小学语文课堂教学的有效性策略.

    小学语文教学有效性策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    通过情境创设提升小学数学教学效率探讨

    陈建听
    104页
    查看更多>>摘要：当前,如何提升课堂教学效率的研究越来越受到一线教师的关注,对于基础教育阶段小学数学学科教学来讲,如何提升教学效率呢?本文以"去情境化"教学策略为切入点,探索如何利用情境教学策略,从而促进课堂教学效率的提升.

    小学数学情境化教学效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略

    胡丽
    104-105页
    查看更多>>摘要：随着小学新课程改革的不断深入和完善,小学语文的课堂教育方式也更加的多元化.因此,教师在课堂教学中有效的进行师生互动,更好的培养小学生的学习兴趣就变得至关重要.本文将就小学语文课堂教学中师生互动中存在的问题和解决策略进行说明.

    小学语文课堂教学师生互动解决策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文情境教学法的探究

    向琴
    105页
    查看更多>>摘要：情境教学法已经成为所有任课教师的首选目标,作为学校重要的教学课程的语文自然也不会错过情境教学法,因此本文旨在探究小学语文教学中如何运用情境教学法.

    情境教学小学语文探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据