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期刊信息/Journal information
小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    浅谈小学生语文自学能力

    郭逸
    125页

    浅谈如何在高中地理教学中培养学生的环保意识

    陈琢
    126页
    查看更多>>摘要:随着各个行业的蓬勃发展以及人口的急剧增长,带来的不仅是繁花似锦的新世界,同时也让我们赖以生存的环境得到极大的破坏,环境保护问题已经成为当今世界不可避免的问题,因此,在高中地理教学的过程中,教师不仅要注重学生地理知识的教学,同时也要注重以学科知识为导向,培养学生的环保意识.本文将从巧妙运用开放性教学,让学生通过自由的学习方式形成环保意识;善于设置辩论性话题,让学生在辩论的过程中增强其环保意识;综合理论于实践教学,让学生的环境知识与环保意识充分融合三方面浅谈如何在高中地理教学中培养学生的环保意识.

    高中地理培养环保意识

    浅谈如何实现小学作文教学的生活化

    黄丽
    126-127页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断加深,要求小学语文教师将课堂生活化,将更多的生活上的知识融入到课堂教学中.只有让学生把生活与语文学习相结合,才能使学生拥有更多的生活体验,产生更多的生活感触,丰富学生的情感,才能保证小学生的作文具有更多的情感以及更加的真实.本文对小学作文教学中存在的一些问题进行讨论,并且给出一些解决措施,希望对小学作文教学的有效开展提供一定的帮助.

    小学作文教学生活化问题措施

    浅析初中语文预习导引问题设置的原则

    思静
    127页
    查看更多>>摘要:在教学活动中,多数学生只有通过对有效问题的思考与讨论,才能真正促进他们的思维能力和表达能力,培养思维方法,引发创造能力,从而达到让学生成为学习的主人的目的.因此初中语文预习引导问题应如何巧妙设置显得有举足轻重的作用,经过实验与总结我得出了初中语文预习引导问题设置的四个原则,即一致性与针对性、知识性与激趣性、指导性与启发性、专业性与艺术性.

    预习导引问题设置原则

    浅谈初中地理教学如何培养学生的迁移能力

    黄谋瑞
    128-129页
    查看更多>>摘要:随着课改的不断深入,传统式的教学逐渐转变为习得能力的教学.地理教学是研究自然现象、人文现象以及他们之间关系的学科,与我们的生活实践密切相连,因此经知识迁移能力就更显得尤为重要.教师在教学中应该通过各种方式方法促进学生地理知识迁移能力的提高.

    初中地理迁移能力自然学科

    浅谈小学语文作业

    黄丽
    128页
    查看更多>>摘要:作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系.它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分.优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发.

    小学语文作业

    巧借知识迁移突破思维障碍

    林启刚
    129页
    查看更多>>摘要:随着教学理念的不断更新,迁移规律和迁移理论在现代教育教学活动中已被广泛运用,虽然取得了初步成效,但仍需我们进一步的研究和总结,以便能更好的运用迁移规律,解决教育教学活动的疑难问题,促进学生学习的正迁移,减少或杜绝负迁移.真正达到提高数学教学效率的目的.

    思维障碍成因特点方法途径

    小学语文作文教学之我见

    付美玲
    130-131页

    浅谈当前初中数学课堂教学的有效性

    李茜玲
    130页
    查看更多>>摘要:数学是初中阶段的重要课程,数学知识的学习有利于培养学生的逻辑思维,提高学生解决实际问题的能力.当前,为了适应新课标的要求,广大初中数学教师都在不断尝试新的教学模式,但取得的效果并不明显,尤其"如何提高课堂教学的有效性"一直是教育工作者心中的难题.本文从提升初中数学课堂教学有效性的必要性出发,分析了其缺乏有效性的原因,并提出了相关对策.

    初中数学课堂教学有效性

    浅谈数形结合在初中数学教学中的应用

    王建琴
    131页
    查看更多>>摘要:数学中两大研究对象"数"与"形"的矛盾统一是数学发展的内在因素.数形结合是贯穿于数学发展历史长河中的一条主线,并且使数学在实践中的应用更加广泛和深入.因此,数形结合不仅是一种解题方法而且应作为一种重要的数学思想,成为将知识转化为能力的"桥".数形结合作为一种重要的数学思想方法,可以使某些抽象的代数问题直观化,生动化;能够变抽象思维为形象思维;有助于把握数学问题的本质.

    数形结合数学解题应用