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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    探析高职化学教学方法的改革

    庞超良
    42页
    查看更多>>摘要：在高职教育中,化学教学是不容忽视的教学内容之一.在开展化学教学过程中,因为社会发展对其提出了新的要求,所以传统的教学模式等都逐渐地被淘汰,在这样的情况下,高职做好化学教学改革是非常有必要的.本文对高职化学教学改革进行了深入研究,并提出了具体的措施,旨在帮助高职院校更好地开展化学教学改革工作.

    高职院校分析化学实验教学问题改革措施

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    中职学校学生管理体系创新研究与实践

    蒋璐
    43页
    查看更多>>摘要：随着整体社会背景下中职学生文化素质的变化,原本对于中职学生的管理体系,很明显已经跟不上新时期教育制度的改革,要想满足中职学校学生的需要,那么对于中职学生的管理工作有待商榷.对于"教育"这一板块来说,创新是必不可少的东西,所以在学校的管理体系方面,也应该紧跟时代的潮流,积极探索适合中职学校学生的管理.

    中职学生管理方式创新

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    职高数学新课程向量教学探究

    王娜
    43-44页
    查看更多>>摘要："向量"这一章内容的学习,在职高的教学计划中属于重点教学内容,这就要求教师在教学过程中要合理的制定教学方案,重视在教学过程中出现的问题以及对其解决办法的探索.本文主要从学习内容的重要性,教学中采取的一些具体措施进行讨论.

    职高教学数学向量

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    基于中职会计教学中诚信教育策略探讨

    陈玉晓
    44页
    查看更多>>摘要：当前,"诚信"两个字在社会上已越来越受到关注,现在的社会越来越讲究诚信合作.对于还未走出社会的中职学生来讲,我们应该如何培养他们的诚信呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并从笔者所教中职会计学科出发,探索如何科学的进行诚信教育,为提升学生的诚信理念提供一定的参考.

    中职会计会计专业教学诚信教育

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    浅谈中职数学教学

    曹勇
    45-46页
    查看更多>>摘要：数学作为中职学生学习的一门重要的基础学科,其教学课程的设置就是为了专业课学习和今后从事专业工作打下坚实的数学基础.随着社会的不断发展,我国的职业教育也取得了长足的进步,近年来,在中职数学教学中提出的"让数学走向生活"引起了广大数学教师的热烈讨论和积极探索.在教学中培养学生的应用能力是中职数学教学的重要内容,重视学生的应用能力的培养才能使数学真正实现它的价值.

    中职数学教学

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    浅谈互联网如何融入中职英语教学

    林丹
    45页
    查看更多>>摘要：当前,随着互联网技术的不断技术,对于互联网+教育已不是一件新鲜的事,那么应该如何更科学的把互联网结合进学科教学中呢?带着这一问题,笔者以中职英语学科教学为例,探索互联网+中职英语教学的相关策略,希望能为优化当前中职英语教学,提升学生有效学习提供一定的参考.

    中职英语英语教学互联网+

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    中职英语团队拓展教学模式初探

    陆勇
    46页
    查看更多>>摘要：本文旨在探索如何在英语教学中培养和体现团队精神,通过采用团队拓展教学模式,激活英语课堂,使学生融入集体互帮互助的良好氛围,在团体合作中得到成功的喜悦,训练学生的英语技能.

    中职英语团队拓展教学模式

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    探究诱导法在初中作文教学中的运用

    卢振道
    47页
    查看更多>>摘要：作文教学是整个语文教学的"半壁江山",是最适合发展学生创造性思维的活动形式.作文教学需注入诱导的因子,通过变换课堂教学形式,利用游戏活动、创设情境、网络多媒体等方式,诱导学生产生学习兴趣、激情和表达热情,使学生从"要我写"转变为"我要写".所以诱导在教学中,特别是在写作教学中,具有十分重要的意义.

    诱导法初中作文教学创造性思维

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    初中英语阅读课堂问题设计的有效研究

    张林珍
    48页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,阅读教学是重中之重.根据二语习得理论,语言学习需经历两个过程,一个是输入,另一个是输出.听和读是输入的两大途径.如何让学生在阅读中获得语言知识,形成语言能力,是阅读教学的最基础任务.教师也在阅读教学上花了很多工夫,尤其是问题设计上,也颇动了一番心思,但有时效果往往不能令人满意,这其中的原因是多方面的.有效提问要引发有意义的内容生成,实现挑战性的思维训练,驱动持续性的教学过程,实现预设性的教育目标.根据认知心理学理论,学生在阅读中往往会产生很多问题.教师要预判学生的问题,进而设计出一系列微问题,引领学生通过问题深入理解文本,让学生与文本和作者零距离对话,从而取得思维品质的发展.

    初中英语阅读课堂问题设计有效研究

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    小学生作文心理障碍成因及教学对策

    廖幼华
    49页
    查看更多>>摘要：小学语文教学重视学生听、说、读、写等核心素养的培养,其中又以写作最为重要.写作是对学生语文素养的综合考量,也是学生语文能力的集中体现,感悟力强、积累丰富的孩子都能够在写作上有所建树.但由于语文教学的不断发展,教学内容在容量与难度上都给语文写作教学带来了冲击,最终造成学生惧怕写作,严重影响语文能力的整体提升.为此,我们围绕如何克服小学生的畏难情绪,提高写作水平予以论述.

    小学语文作文心理障碍对策

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