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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    浅谈如何提高初中学生的英语学习能力

    苏敏
    84页
    查看更多>>摘要：本文就通过培养学生的思维能力、记忆能力、交际能力和英语学习自信心四个方面来提高初中学生的英语学习能力方面提出了作者的一些观点和做法

    英语教学思维能力记忆能力交际能力自信心

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    电子白板在小学语文教学中的应用

    李琰
    85-86页
    查看更多>>摘要：电子白板,又称是电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统.它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成.电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,使用非常方便.电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础.在语文教学中,我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.

    交互式电子白板课堂教学小学语文教学应用

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    初中地理教学中学习兴趣的培养探究

    李辉元
    85页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生进行自主学习的重要动力,也是学生提升学习成绩的重要前提,因此,初中地理教学活动中,教师应该重视对学生的学习兴趣激发,采取合理的教学策略调动学生的学习积极性,提升初中地理教学效率.本文从初中地理教学工作者的角度出发,分析初中地理教学中学生的学习兴趣培养策略,旨在促进初中生的地理学习成绩提升.

    初中地理教学学习兴趣

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    初中数学高效课堂教学方法的探究

    赵光贵
    86页
    查看更多>>摘要：高效的教学方法可以非常有效的提高初中数学课堂学习时的教学成果.在现代化的教学过程中,课堂的教学方式早已不是一成不变的陈旧教学方式,培养学生的课堂积极性和学习兴趣成为了当下教学过程中的重要因素.为了能让学生更简单、直观、有兴趣的学习初中数学,本文仅以初中数学教师教学理念,讨论和探究高效的教学方式,提高初中数学在课堂上的效率和收获.

    课堂效率初中数学学习方法

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    小学语文教学中坚持"常态课"的探讨

    张珊珊
    87-88页
    查看更多>>摘要：语文不仅是一门学科,更是一门艺术.在小学语文教学中,坚持"常态课"教学,必须明确"语文教学是一门科学"的现代教学理念,并充分应用现代教学设计理论,精心设计课堂教学的各个环节,以实现学生学习和语文教学的统一.本文笔者结合自身的教学实践,就小学语文教学中坚持"常态课"进行了如下探讨,以此来和广大同仁共勉.

    小学语文常态课探讨

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    浅谈微课在高中生物教学中的应用探究

    杨天海
    87页
    查看更多>>摘要：微课教学是一种新型的教学方法,随着信息技术的迅猛发展互联网逐步融入千家万户之中,各大院校也基本覆盖教学课堂,这对微课教学的形成与发展具有显著的作用.微课顾名思义就是一种微型化的、课时较短的,但是简而精的课程,方便传播与学习,微课教学理念起源于美国新墨西哥州的一所学院,学院在线服务教师戴维·彭罗斯教授首创,并被戏称为"一分钟教授",突出了微课简短而内容精致,是一种省时间、高效率的学习方式,已经被越来越多的教师了解和应用.

    高中生物微课应用探究

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    在小学国学经典诵读中引入配乐的思考与探索

    生雨田于鹏程
    88页
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    有效开展教学反思的途径和方法研究

    周淑艳
    89页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程的改革,要求教师不断开展教学反思的工作,以达到终身学习的目的.反思的过程已经成为教师自我完善、自我发展的重要环节.它不仅能够帮助教师提升教学水平的同时,也能在一定程度上促进学生全面核心素养的提高,由此本文通过对教师教学反思的认识,并对教师教学反思研究出了方法.从而提高教学课堂的有效性,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学的顺利进行.

    教学反思途径研究方法

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    小学语文课堂教学多样化策略研究

    赵国胜
    89-90页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断深入,小学语文课堂教学模式产生了很大的变化,开始改变传统单一的教学模式,课堂多样化教学模式逐渐兴起.目前小学语文多样化教学依然存在一些不容忽视的问题,如何解决这些问题,进一步的提升小学语文教学质量,成为小学语文最主要的教学任务之一.本文提出了几点关于小学语文课堂教学多样化的策略,希望能够提升小学语文教学质量.

    小学语文课堂教学多样化策略

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    小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

    钟赞和
    90页
    查看更多>>摘要：语言是门艺术,阅读是种习惯.阅读量不够,会缺少文化的刺激,文化的缺失,会导致思考判断能力的匮乏,最终造成学生不喜欢阅读、不喜欢语文的困境.如果从小就培养学生的阅读兴趣,不仅能够增长学生见识,开阔学生视野,提高学生运用语言文字的能力,还能为学生创造一种广阔的精神生活世界,塑造一种奋发向上的人生观.

    小学语文教学阅读

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