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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    自然保护区生态旅游与生态环境保护

    巴哈提古丽·托包库力
    147页
    查看更多>>摘要：自然保护区的合理开发是实现生态旅游的优先条件,但是在进行开发和建设项目时应该根据相关国家法律法规进行,防止自然保护区出现环境被破坏或者过度开发等问题.因此本文将从生态环境保护的角度出发分析自然保护区的生态旅游项目建设存在的问题,从而推动我国旅游产业更好的发展.

    自然保护区生态旅游生态环境保护

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    如何有效指导学生阅读整本书

    揣俊红
    148页
    查看更多>>摘要：培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书

    致推荐词阅读方法制定阅读计划摘抄好词好句读后讨论

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    小学语文有效教学的几点思考

    李韶辉
    149-150页
    查看更多>>摘要：在提倡素质教育的今天,"有效教学"概念的提出渐渐被基础教育领域里的老师和专家所接受.在小学所有学科的教学中,传统语文教学又是最受指责和质疑的一个学科.各种质疑声中人们关注最多的是传统语文教学只是一种你讲我听的"灌输式"和"培训式"的教学模式,忽视了对学生非智力因素和创新能力的培养.尽管人们对传统的语文教学模式有不同的看法,但是都在追求一个共同的目标——有效提高语文教学的质量.在这样的前提下,有效教学理念的提出就显的尤为必要.但在对传统语文教学质量质疑的同时,却又难以指明语文有效教学切实可行的推进方向.从目前现阶段的小学语文教学实践来看、有效教学的潜能还没有得到充分的发挥,老师对语文有效教学的应用还有认识模糊的地方.语文教学是教授学生学习运用祖国语言文字的过程,重在培养学生听说读写等多项综合实践能力.而要在实践中体会、把握运用语文的规律,本身就是一个复杂的过程.要有效的开展语文教学,教师要把语文知识具体化,打破固有的教学模式.根据不同的教学内容,采用创新的教学方法,有效的激发学生学习语文的兴趣、提高学习语文的效率.

    有效教学改革经验方向措施

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    谈小学课外阅读指导的有效方法

    李雪芬
    149页
    查看更多>>摘要：课外阅读在当今时代的教育中起重要作用,不仅能够拓宽学生的知识面,还能提升学生的眼界,在思维初养成的小学阶段,课外阅读更加扮演着其不可替代的作用.为提高课外阅读的效果,教师应该对小学生进行有效的指导,本文描述了几种指导学生课外阅读的有效方法,希望能显著提高小学生的课外阅读能力.

    小学课外阅读指导有效方法

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    初中历史教与学中的观念转变

    柴方红
    150页
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    浅谈如何培养学生学习地理的兴趣

    梁小凤
    151-152页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.稳定的兴趣能使学生学习过程的整个心理活动积极化,能使观察更加敏锐,记忆得到加,想象力更加丰富,克服困难的意志得到加强,使智力活动的能力大大提高.因此,地理教学中应采取多种教学方法,让学生觉得地理知识是鲜活的生动的有趣的,提高学生学习的兴趣,吸引学生的注意力,使学生喜欢地理,从而在教学中达到培养地理素养的目的.

    教学培养学生地理兴趣

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    新课改背景下小学语文教育的新定位

    刘丽芬
    151页
    查看更多>>摘要：随着教学课程改革的推行,小学语文教学也推进了改革的步伐.语文教学取得了前所未有的成绩.随着中国教育体制的逐步完善,人们对新课程的要求也越来越高,传统的小学语文教学已经不能满足培养学生综合素质的要求,本文根据在新课改背景下小学语文教学存在的问题,提出了新课改背景下小学语文教育新定位的策略,希望有助于小学语文教学的发展.

    新课改背景小学语文教育新定位

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    让语文课堂更轻松——浅析营造轻松语文课堂的必要性

    王从维
    152页
    查看更多>>摘要：语文作为我们的额母语,每个人都应该学好.而语文的特点是长期性、持久性的投入,才能换来实质上的回报.在小学语文教学中,让语文课堂充满快乐、轻松,能有效地激发学生的听课兴趣,让课堂氛围更轻松.和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力,真正做到教师是课堂教学的组织者、引导者,学生是学习的主人.活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的,激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性.

    小学语文轻松教学课堂激趣

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    关于初中语文教学中多元化教学方法的运用思考

    何登文
    153页
    查看更多>>摘要：传统的语文教师方式比较单一,缺乏变化,这样的教学模式会让学生失去学习语文的兴趣,课堂气氛也会受到影响,同时传统的教学模式不利于学生多样性思维能力的培养.初中语文在学生学习语文的过程中具有重要的作用,上承小学语文的学习下起高中语文的学习.如果在这个期间,能让学生有多方面的思维能力,采用多元化的教学方式,能对学生在今后的语文学习上有很大帮助.

    初中语文多元化教学方法探讨

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    小议高中数学分层教学

    马丽萍
    153-154页
    查看更多>>摘要：在面对21世纪的教育,联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养,即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存,并认为学会合作是最重要的基础,学会与人交流、与人合作、与人竞争、与人相处更是新世纪人生存的需要.新时期的高中数学教学,必须要尊重学生个体之间的差异,求的个体与集体的共同发展.分层教学成为满足学生个体差异开展教学中的重要方式,并得到越来越多教育工作者的重视.以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的迅速发展,使我国中学数学教学模式的改革面临极好的机遇.我们倡导"以人为本"教育理念,就是要承认差异,张扬个性,提高素质,改进传统的教学模式,进行具有针对性、科学性、可行性的分层教学模式.

    高中数学分层教学

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