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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅谈初中化学教学中的实验教学

    张道银
    114页
    查看更多>>摘要：实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学的重点.化学学科是一门以实验为基础的自然科学,化学上的规律、理论都源于实践并在实践中接受检验.实验是该学科的重要组成部分,对培养学生的基本技能和综合能力是课堂教学不可比拟的,初中化学实验是学生获取化学知识的最主要手段,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.因此,离开了实验就不成其为化学,也就谈不上学习、研究化学.如何在化学教学中上好化学实验就显得尤为重要.

    初中化学实验教学

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    提高小学藏语文课堂教学有效性

    巴桑次仁
    115页
    查看更多>>摘要：语文教学包括字词、语法、阅读、写作等多个方面,每个环节都至关重要,需要持续持久的学习和练习.在藏语文教学中,教师一定要注意培养学生的兴趣,让他们自觉发现要学习的内容.字词虽然看起来比较简单,但它的教学并不简单,要让学生重视字词,藏语文教师必须严格要求,尤其是在小学低年级,更是要让学生每一个字词都过关.要学好字词,就要让学生多读.因为学习藏语跟汉语一样,要先学会拼音.藏语有三十个声母与四个声调,学会之后就从声母里分韵母,然后所有的生字词一拼就会读,会读就会写.但是在学生书写的过程中,教师必须要提出要求,不仅让他们会写,还要帮助他们从小养成好习惯,把字写的清晰、规整.

    小学藏语课堂教学有效性

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    深入教育教学改革,努力打造高效课堂

    曹继恒
    115-116页
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    小学语文作业的有效性之我见

    崔彦
    116页
    查看更多>>摘要：为提高小学语文作业的有效性,朗读是最重要的阅读手段,做手抄报,是考查学生综合能力很好的办法,演课本剧利于对人物的语言、动作、心理 、神态揣摩,利用网络收集资料,参加社会实践和作业自留地,力求形式多样,充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力.有效的作业设计应对学生所学知识起到消化、巩固、拓展和运用等作用.然而,有些教师布置作业习惯于以机械的抄写为"主打",依然以数量"定天下",殊不知这样的作业容易让学生厌烦,收效甚微.因此,教师要立足语文学科,让作业从机械重复向思维发展转变,知行结合,学以致用,让作业鲜活起来,真正地成为课堂延续的一道风景线.

    朗读手抄报课本剧收集资料自留

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    低年级写字教学的几点体会

    范洪海
    117-118页
    查看更多>>摘要：教育学生继承汉字文化和汉字书写文化,写字教学是一个重要内容.因此低年级写字教学既是启蒙,也是关键.对学生强化写字教育,是基础教育的基本任务,是提高学生素质的必须要求.通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力等.

    写字教学兴趣方法

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    让我欢喜让我忧——记一次难忘的"口语交际课"

    高峰
    117页
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    作文与做人

    蒋慧
    118页
    查看更多>>摘要：教育的目的不仅在于使学生掌握科学知识,更重要的是让学生懂道理、明事理、通情理、知伦理.宋代李靓《广潜论》中,有这样的说法:"善之本在教,教之本在师".如何使学生"明理",这是教师的一项重要职责.教师应当自觉地把"明理"的工作渗透到课堂教学之中,实现"育德"与"育智"的有机结合.

    德育育智作文做人

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    如何培养小学生的计算能力

    刘成娟
    119-120页
    查看更多>>摘要：计算是学生要掌握的一项技能,计算能力是小学数学教学过程中至关重要的一部分,是所有数学学习的基础,这项能力直接决定了学生在以后漫长的数学学习道路上的解题能力.因此,端正学生对数学计算的学习态度,培养学生良好的数学计算习惯是一项重要的教学任务.教师不仅要传授计算的方法和技巧,也要督促学生加强计算练习.

    小学数学计算能力培养

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    小学语文教学的语言特点分析

    王文蓉
    119页
    查看更多>>摘要：语文是基础学科,对学生的学习和发展有很大的影响,小学是重要的启蒙阶段,教师在进行语文教学时应用的授课方式和语言表达方法,均会影响到学生的学习效果,教师需要根据小学时期学生的心理特点,使用能够使学生更容易理解的语言,给予学生正确的引导和帮助,提高学生的语文素养.

    小学语文语文教学语言特点

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    活用小学数学教材中的主题图

    陈长健
    120页
    查看更多>>摘要：2013版的《义务教育教科书·数学》小学数学教材呈现的内容和形式十分新颖,与旧教材相比,它的最大特点是设计了大量活泼、生动的主题图.这些图画的风格和色彩符合学生的年龄特点,富有儿童情趣.教师应理解编者意图,吃透教材,领会主题图的丰富内涵,深入挖掘教材所提供的主题图内在意义,在充分理解和把握教材主题图的基础上,进行科学合理的运用与开发,让主题图更好地服务于课堂教学.

    主题图

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