首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    多媒体技术在农村初中物理教学中的融合实践研究

    黄华宣
    256页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,多媒体技术在教育教学领域中的应用逐渐取得良好的教学效果.近几年来,国家对农村教育的重视程度逐渐上升,对农村学校的帮扶力度也逐渐增大,在农村学校内引入了一些多媒体教学工具,为农村教学工作提供了很大的便利.初中物理课程是培养学生科学素养的重要途径,借助多媒体技术提高农村初中物理教师的科学素养和教学水平,结合农村实际教学条件展开教学活动,是将多媒体技术与农村初中物理教学进行融合发展的关键途径.

    多媒体技术农村初中物理教学融合教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文作文教学的课外阅读应用价值研究

    唐合美
    257-258页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是基础教育中非常重要的构成部分,这一学科教学质量的有效提升,对人才培养来说具有非常重要的意义和作用.从新课改实施到现在,我国很多小学校都通过在教学当中增设阅读课程来提升学生对课文内容的理解和语文写作的能力.所以本文章对小学语文学科教学中的课外阅读应用做了深入的分析,以此探究课外阅读在语文作文教学过程中的重要作用.望能够为提升小学语文作文教学质量奠定基础.

    小学语文作文教学课外阅读应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用活信息技术,打造高效道德与法治课堂

    林敏
    257页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入和网络教育技术的发展,多媒体技术辅助教学已深入到许多学校的课堂教学中.本文主要探讨当前在道德与法治教学中使用多媒体时存在的误区,并提出一些改进策略:1.重视学生主体作用,优化课堂预设;2.重视师生互动,精简课件内容;3.重视资源共享,充分开拓课件资源的获取渠道.

    多媒体道德与法治教学实效误区策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用新媒体技术,提升家园共育水平

    张学勤
    258页
    查看更多>>摘要：不断加快的社会工作节奏,让很多家长均忙于工作,由此也暴露出传统家园共育沟通模式的弊端,不能在第一时间让幼儿园和家长进行沟通、合作.而新媒体的进入,则使这一问题得到了有效解决.本文笔者结合自身工作实践,就如何运用新媒体技术促进家园共育水平展开了探讨,以期为大家提供有效参考.

    新媒体技术家园共育公共网站

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境教学在小学数学教学中的价值分析

    覃伟强
    259页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小学数学的教学方法越来越多,例如,多媒体教学法、实物演示教学法、情境教学法、举例子教学法、讨论教学法和对比教学法等.情境教学法,是将生活中发生或遇到的某个情境与小学的数学课堂内容联系到一起,使学生有一种熟悉的亲切感,情不自禁地把注意力集中到课堂上.学生提高了学习成绩,学校提高了教学质量,一举两得.本文笔者就重点分析生情境教学法在小学数学教学中的价值和运用.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师的宽容

    丁琳
    259-260页
    查看更多>>摘要：如何正确理解、把握宽容与惩罚,是我们每个教育工作者必须重视的问题.笔者认为宽容的方法是不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育;惩罚的方法是抓好时机、慎之又慎地对学生进行必要的教育.对于学生,最好多一些宽容,少一些惩罚,因为,宽容有时比惩罚更有力量.

    宽容惩罚学生班主任

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议如何打造特殊教育学校精神文化——以北海市特殊教育学校为例

    何建梅
    260页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈感情在数学教学中的运用

    宋娟娟
    261页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中化学实验教学中培养学生人文素养的方法

    周兴伟
    261-262页
    查看更多>>摘要：《高中化学课程标准》明确指出:"在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养人文精神的积极作用."本文结合自己在实际教学中的切身体会,从三个方面介绍了在高中化学实验教学中培养学生人文素养的方法.

    高中化学实验教学人文素养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学语文教学的德育教育我见

    刘观萍
    262页
    查看更多>>摘要：在语文中渗透德育教育主要目的是让学生在接受知识的基础上潜移默化地感受德育教育洗礼,可以说,这是一种隐形的德育灌输.小学阶段的学生正处在智力发展、三观形成的基础时期,因此,教师除了向学生传授知识外,也要将对学生思想品德方面的教育渗透提上日程.本文就德育教育渗透展开如下几点分析:

    小学语文语文素养德育教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据