首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    浅谈初中数学有效课堂的构建策略

    惠恒平
    128页
    查看更多>>摘要：数学学科是基础教育中的重要学科,由于数学技能关系着人们的生活,因此,数学学科在中学教育中得到越来越多的重视.初中数学学科是初中教育非常重要的基础学科,不仅关系着学生在高中数学的学习,同时也对其他学科有着直接的影响,因此,对如何构建有效的初中数学课堂显得尤为重要.

    初中数学课堂教学有效性构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学学习方法浅谈

    施利刚
    128-129页
    查看更多>>摘要：高中化学这门科目的主要特点是复杂性和抽象性.复杂性,高中化学的学习内容较为复杂,涉及众多的元素和相关物质及化学方程式,有机化学的相关物质和化学方程式,化学实验,化学反应的原理.抽象性,高中化学中包括了大量的定性与定量分析,特别是化学反应原理侧重于抽象思维,进而在抽象思维的基础上来形成化学概念与规律.同样的有机化学的推断也需要对官能团的性质有深刻的理解,才能进行物质性质的类推.

    高中化学学习方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文古诗词教学

    王敏
    129页
    查看更多>>摘要：古诗词学习在语文学科教学中一直以来都占据十分重要的地位.但是,因为生活环境等的变化,现代很多人对于古诗词在理解程度上远远不足,这就导致了一些小学生在语文学习的过程中,难以有效掌握古诗词的真正涵义.笔者主要阐述在小学语文教学过程中如何进行古诗词教学,并举例分析,以期为促进小学语文教学的发展提供一定借鉴.

    小学语文古诗词教学现状教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下农村初中语文口语交际教学之我见

    义鲜花
    130页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.口语交际不但是语文学习中应该具备的一种能力,更是在当今社会立足的一种技能,因此口语交际教学在语文教学中的地位越来越高.

    农村初中口语交际课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合作学习在农村初中英语教学中的有效应用

    岑美佳
    131页
    查看更多>>摘要：合作学习是通过学生的交流、协作探究之下,共同完成英语学习的教学组织形式,能够充分调动学生学习的积极性.反观我国当前农村初中英语教学中合作学习的运用,能够发现其中存在的问题,如师生定位不准确;合作机制不完善等.在教学过程中,教师为学生烘托氛围、突出学生的主体地位,全面推进合作学习的完成.

    合作学习初中英语师生定位

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣

    杨愈琼
    132页
    查看更多>>摘要：新课改要求着重培养学生的数学核心素质,而兴趣又是学生学习成功的关键,没有兴趣,小学生很难对数学教学保持长时间的注意力,很难提高学习积极性.本文将聚焦于小学数学教学现状,探讨如何培养小学生对于数学学习的兴趣.

    小学数学教学兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学政治教学素材选择及教学策略分析

    韦启承
    133页
    查看更多>>摘要：在中学政治教学中选择良好的素材,可以帮助学生更好地了解学习内容,将枯燥繁冗的知识转化为简单易懂的知识,培育学生创造性思维,提高学生的学习兴趣,促进了教学质量的提升.在教学方式和方法上,依托现代媒体的平台优势,建立时事政治素材加工模型,发挥爱国主义教育作用,使得学生心领神会.

    时事政治素材教学策略新媒体手段创造性思维爱国主义教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课体验式学习的融合实践分析

    黄建学
    134页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中融合进体验式学习,组织学生积极参与数学活动,让他们在教师设定的情境中认识对象的特征,有助于让他们掌握学习数学的方法和规律,自主探究、学习、应用数学知识.本文将阐述体验式教学在小学数学课堂教学中的实践,分析如何实现二者之间的完美融合.

    小学数学课体验式学习融合实践分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈低年级小学生倾听能力的培养

    张彦真
    135页
    查看更多>>摘要：课堂是学生习惯养成的生命体.面对我们的学生,在课前预设时,我们不妨从以下几个方面来培养学生的倾听习惯:①关注学生的倾听——明确目标,引导倾听②关注教学情境设计——增强学生倾听兴趣③关注教学语言——正确引导学生的倾听④关注教学评价——实行奖励机制,适时恰当地评价学生.从而使预设促进课堂的有效生成.

    低年级数学教学激发兴趣倾听能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    插上科学整理的翅膀

    葛图光
    135页
    查看更多>>摘要：乱放着学习用品的桌面、杂乱的桌洞、零乱的房间……这些都是我们老师常看到的现象.为了改变这种现状,我和学生们努力了三年多.现在,我们班是窗明几净,桌面物品摆放有序,书包和桌洞的物品整理得很有规律……我们的学生已经养成的科学整理的好习惯.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据