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小作家选刊
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李福杰

月刊

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    从"三无"到"三有"——浅谈小班"材料超市"构建的实践与思考

    李润梅
    298页
    查看更多>>摘要：材料是幼儿活动的对象,是探索和学习的桥梁,选择和投放适宜的材料不仅是为教学活动做准备,而且还能在幼儿需要时支持幼儿的创造性学习.可是在提供材料的时候,我们会遇到"选择哪些材料"、"什么是适合小班的"、"在哪里提供"等困惑.因此,在班级的一个小角落中我和幼儿尝试共同构建一家"材料超市",来满足幼儿自由选择材料的需求.现根据自己在构建过程中的三"无"到三"有"来总结自己的经验.

    材料小班材料超市

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    提升幼儿园户外区域体育活动有效性研究

    陈金根
    298-299页
    查看更多>>摘要：幼儿园的户外区域体育活动能够有效帮助儿童们融入生活环境,为他们的成长埋下健康的精神文化基础,但是纵观当下的幼儿园综合体育活动实践,很多园区在活动的策划、安排和实施过程中都存在着一些主观片面性的问题,这些问题会直接影响到活动开展的有序性和科学性,因此本文就具体针对这些问题,探讨如何有效地提升幼儿园户外区域体育活动的质量.

    幼儿园户外区域体育活动对策分析

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    绘本——孩子的朋友

    张江燕
    299页
    查看更多>>摘要：现在,我们越来越多的听到"绘本"这一词,许多幼儿园也正在提倡绘本教学,绘本游戏等等.新课程也明确告诉我们:充分利用图示绘画,激发幼儿的阅读兴趣.那么,什么叫做绘本?绘本的教育意义又是什么?

    绘本阅读兴趣

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    浅析学前儿童语言的教育

    范贤琼
    300页
    查看更多>>摘要："发展幼儿运用语言交往的能力",是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标.从八十年代初国家教育部提出的"培养幼儿口头语言表达的能力"到九十年代初提出的"发展幼儿运用语言交往的能力"反映出语言教育观的转变.即从原来语言教育的文学化、成人化、装饰化转变为工具化、实用化.因为语言不管有多少种功能,其最基本的功能是交际的工具.人的语言之所以会产生,儿童的语言之所以会获得、会发展,都离不开交际需要这一原动力.

    语言交际语言能力发生发展本质

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    幼儿教学中手工活动教学策略的实施探讨

    陈晓燕
    300-301页
    查看更多>>摘要：随着教学改革深入,在幼儿教学过程,教师应该重视培养幼儿动手能力.为此,本文结合手工教学等方面内容,积极讨论了如何在手工活动教学过程,实施有效策略,以助力幼儿能够形成良好的学习思维,并且提高其动手能力,为日后的学习与发展奠定良好基础.

    幼儿教学手工活动教学

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    迷你中一班诞生啦——基于幼儿视角下的建构活动案例分析

    张怡帆
    301页
    查看更多>>摘要：建构活动是利用不同的结构玩具或结构材料,通过有意识的堆积、拼插、排列、组合等动作构造物体形象和反映现实活动.幼儿喜欢建构活动,在动手操作中不断展示好奇、勇敢、信任、坚持、自信、分享和承担责任等学习的心智倾向.

    建构幼儿视角案例分析

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    浅谈培养幼儿的生活自理能力

    董晓烨
    302-303页
    查看更多>>摘要：幼儿自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感和自信感,以及自己处理问题的能力,对今后的生活也产生了深远的意义.为了使幼儿们将来能成为祖国的建设栋梁,从小培养他们的生活自理能力是相当迫切和必要的.因此,我们必须注重对幼儿自理能力的培养,使幼儿们健康快乐的成长.

    幼儿自理能力学习游戏

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    浅谈绘本阅读对好动幼儿的教育作用

    徐华英
    302页
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    享受自然拥抱自然——中班幼儿在自然角的自主活动

    陈萍
    303页
    查看更多>>摘要：环境是重要的教育资源,自然角正是一个丰富、自由、互动的小天地.为了有效地促进幼儿发展,创设一个丰富多彩、多层次、具有选择性和自由度的环境,让幼儿能在与自然角的环境互动中观察探索,实践操作,来获得不同程度的发展.

    观察探索实践操作

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    浅议幼儿园德育管理

    赖泳
    304页
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