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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学语文课堂气氛营造的方法研究

    刘冬梅
    201页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确地指出"语文课程应培养学生们热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养及审美情趣,使他们逐渐形成优良的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的全面发展".那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的教学经验谈一些看法.

    小学语文课堂气氛研究方法

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    关于舒伯特与《小夜曲》的音乐赏析

    彭常林
    202页
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    初中语文课堂活跃气氛的营造

    张艳秋
    203页
    查看更多>>摘要：充分调动语文课的课堂气氛,使学生在愉快的气氛中积极主动地学习语文,师生交流融洽了,师生双方才能进入最佳的状态,才能取得最好的教学和学习效果.

    语文教学课堂气氛人格魅力丰富多彩

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    浅谈如何对低年级学生数学学习习惯的培养

    方萍
    204页
    查看更多>>摘要：新课标指出:数学教学是数学活动的教学,首先应培养学生良好的数学学习习惯.良好的学习习惯不仅仅包括上课坐好、举手发言等外在形式,更重要的是逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见,勇于表达自己的想法,乐于与人合作等内在的学习品质.一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年段的教育.可见,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要的作用.

    低年级数学教学活动习惯

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    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

    陈广绪
    205页
    查看更多>>摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力.

    语文课堂氛围激趣

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    浅谈如何在小学品德与社会教学中培育和践行社会主义核心价值观

    白庆华
    206页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观作为先进文化的核心,起着教育民众造就社会主义新人的重要功能.社会主义核心价值观一旦形成,就会对人们的思想意识、道德观念,形成深刻的影响,影响着人们尤其是青少年一代的思想意识成长,从而造就社会主义的建设者和接班人.那么,作为一名品德教师就应把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来,充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用,有计划地渗透社会主义核心价值体系教育,使社会主义核心价值走进教材,走进课堂,融入到学生学习成长的全过程,使学生牢固树立社会主义核心价值观.

    品德与社会教学社会主义核心价值观

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    谈初中信息技术教学与分层教学

    王汉双
    207页
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    师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用

    甘薷
    208-209页
    查看更多>>摘要：现如今,合作学习的模式已经得到了极大的推广和应用,可以说是近几年学校教师采用的有效教学手段之一,而这种方式也确实在一定程度上提高了课堂学习的效率,产生了积极效果.但由于小学生自身水平的限制,使得合作学习在语文课堂应用时受到一定阻碍,因此就需要教师在上课时利用师生互动来引导.本文将对此内容做一些简单的阐述,以方便各位教师参考.

    师生互动小学语文合作学习应用策略

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    基于数学核心素养的小学数学教学改革

    王谢
    208页
    查看更多>>摘要：在核心素养培养理念指引下开展小学数学教学改革,可以有效提升小学数学教学的实效性,提高学生分析问题和解决问题的能力.在小学数学教学中,探索核心素养培育的有效路径,具有十分重要的意义.本文立足培养核心素养的要点与精髓,探析小学数学教学改革的路径.

    数学核心素养小学教学改革

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    精心组织教学过程,增强数学教学质量

    周泽萍
    209页
    查看更多>>摘要：小学数学教学实践中深刻体会到,优化课堂教学是实施素质教育的核心,而课堂教学必须将优化教学过程抓住,学生是学习过程中的主体,教师要在充分尊重学生课堂主体地位的基础上设计教学的各个环节,以保证课堂教学的有效性.注重对学生思维的启发与学习能力的培养,使其可以主动地投入到数学课堂的学习活动中,这不仅是提高数学教学效率的手段,而且是实现课堂有效教学的基本途径.作为一名小学数学教师,我们要从实际出发设计教学的过程,通过精心的组织与策划,为学生营造出一个良好的学习氛围,从而切实地提高学生的学习质量,实现小学数学的有效教学,完成学科教学目标.

    小学数学教学质量提高

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