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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学数学教学中生活情境的开展研究

    崔青
    91页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中创设有趣的生活情境,可以不断激发学生自主学习欲望,使他们掌握更加完善的数学知识与思维模式,并在实践中解决一系列常见的生活问题.在此将探讨小学数学教学中生活情境创设的必要性,以及对其的合理性开展研究提出策略,进而提升小学数学教学的效率和质量,同时提高小学生数学知识的应用和实践能力.

    小学数学课堂教学生活情境开展策略

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    高中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力探究

    陈娇
    92页
    查看更多>>摘要：文学作品鉴赏是高中语文教学中重要的部分,也是高中生重要的语言能力之一.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.对文学作品鉴赏能力的培养也就成为高中语文教师的重要教学目标和教学内容.在新课标对语文教学工作的指导下,笔者将就如何在高中语文阅读教学中培养学生的文学鉴赏能力提出一些自己的观点,以期为高中语文教育教学做出一点贡献.

    高中语文文学鉴赏能力培养

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    浅析小学语文读写教学策略

    黄剑锋
    92-93页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中十分注重读写结合的教学模式,这样有利于提高学生的分析思维和创造思维.小学生在进行阅读的过程中,会自然而然地对文章的内容和主题思想进行总结,分析文章的结构以及写作技巧,因此对于小学生而言,阅读大量文章有助于小学生思维能力的锻炼和阅读能力的提升.在经过大量的阅读之后,小学生的知识储备也随之增加,其创造性思维能够被激发出来,这时再通过写作教学从而训练其创造思维,提高写作创新能力.教师为了开发和提高学生的分析思维和创造思维,需要在小学语文教学中,将阅读和写作结合起来.

    小学语文读写教学教学策略

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    小学英语课堂中的游戏教学研究

    刘建红
    93页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,将英语游戏活动融入英语教学的各个环节,不仅可以激发小学生英语学习的兴趣,而且可以使学生不断深化英语基础学习的技能.

    小学英语游戏教学

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    语文教育中如何渗透生命教育

    宋佳辰
    94页
    查看更多>>摘要：近年来,校园暴力事件,校园学生伤人,自杀事件不断发生,笔者认为此类事件的根源是学生在学习过程中,缺乏对生命教育的学习和理解.而生命教育的目的在于怎样激发一个人的生命意识,从而提升其生命意识,珍惜生命.语文教育是承载深厚民族文化的一门学科,不仅体现人文意识形态,更能凸显出一个人的文化素养内涵.本文就如何在语文教育中渗透生命教育进行一个浅显的探讨.

    语文教育渗透生命教育

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    小学数学教学学生空间观念

    胡春菊
    94-95页
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    小学思想品德教育路径探究

    郭大奎
    95页
    查看更多>>摘要：小学的思想品德教育路径既属于意识形态范畴之内,也属于理论形态范畴,它是小学生思想道德教育中的重要组成部分.它也直接关系到学生的思想品德教育能否可以顺利的进行.

    小学思想品德教育路径探索

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    中考数学命题对初中数学教学的启示

    刘云芬
    96页
    查看更多>>摘要：数学是初中教学当中的一项重点内容,在数学教学活动开展当中,其目的不仅是对学生的数学能力进行提升,在中考当中获取好的成绩同样关键.作为初中数学学习情况的主要考核方式,中考数学命题对初中数学的日常教学也具有着十分积极的意义.通过教学当中对历年来中考数学命题的研究,能够在使教师获得启示的同时更有针对性的开展日常教学.在本文中,将就中考数学命题对初中数学教学的启示进行一定的研究.

    中考数学命题初中数学教学启示

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    新课改环境下改善小学数学教学质量的路径阐释

    黎明亮
    97页
    查看更多>>摘要：数学是一门概念性学科,是学生进行理科学习的基础.小学阶段进行数学学习可以培养学生的思维逻辑能力和运算能力,并帮助学生提前养成良好的学习习惯.传统教学"一言堂""满堂灌""填鸭式"的固定模式,一方面忽视了学生的成长需求以及数学思维模式的培养,另一方面生硬的教学理念和定理概念容易引起学生的反感情绪,增加学生的学习难度,使得学生和教师均以成绩为最终目标.但是新课改实施以来,新的提升小学数学教学质量的科学措施日益走入课堂,教学质量得以有效提升,学生的学习兴趣也大为激发.本文的立足点在于小学教学质量存在的问题,重点探究了新课改环境下改善小学数学质量的具体路径.

    小学数学新课改教学规划教学质量情况改善路径探寻

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    浅谈兴趣在小学数学教学中的培养

    张英敏
    98页
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