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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    初中生物创新教育策略浅谈

    张静
    28页
    查看更多>>摘要：生物是自然科学里应用广泛的学科,对中学生认知能力的培养以及扩展知识面具有重要帮助.它不仅能够帮助学生认识自然界的发展规律,同时还能培养学生勇于探索的创新精神,为其未来的发展奠定基础.创新教育可以充分调动学生的主观能动性.因此,教师在授课过程中,不仅要重视学生知识的掌握,还需注重培养学生的创新能力,以帮助学生在将来更好的适应快速发展的社会.本文主要阐述了如何在初中生物教学中寻找创新教育突破口的问题,以期为培养高素质的创新人才提供借鉴.

    初中生物教学创新意识探究问题

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    如何在小学语文课堂教中实施创新教育

    唐琼
    29页
    查看更多>>摘要：小学语文教师要努力进行创新教育,培养学生的创新思维和创新能力,解放孩子的天性,尊重学生的个性,激发学生好奇心,并重视实践活动,运用各种教学方式来增强学生对语文学习的热情,培养学生的创新思维能力,通过创新教育,为国家培养优秀的创新人才.

    创新思维创新能力创新精神

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    试析初中美术教学有效策略

    蒙婉声
    30页
    查看更多>>摘要：在初中美术教学中,美术鉴赏是一项重要的教学内容,是美术理论与美术实践相结合的教学方式,对学生世界观和价值观的形成发挥着积极的作用.初中美术欣赏教学的过程可以有效地提高学生鉴别事物真善美的能力,让学生在美术鉴赏实践的过程中对生活充满希望和追求,为初中生今后的成长和发展奠定基础.

    初中美术教学有效性措施

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    试析中国古典舞基本功训练中"腰"的民族特色

    张博琳
    30-31页
    查看更多>>摘要：舞蹈艺术是以形体动作为主要表现手段之一而存在的.而在中国舞中,"腰"的运用又有着核心作用.从单一的舞姿造型,到复杂的转、翻等复合性动作,从简短的舞句到完整的剧目,都必须用训练有素的腰部来展现动作的稳定性、流动性、以及掌握各种节奏的自控能力.

    古典舞腰的表现力腰的民族特色

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    初中美术课堂进行民间美术教学初探

    刘璐
    31页
    查看更多>>摘要：民间美术是民族艺术文化中重要的一部分,在初中美术教学中引入民间美术,对于提高学生的鉴赏能力、文化品位有着一定的积极作用.同时,民间美术是广大劳动人民的智慧结晶,接触这种艺术形式,有利于培养学生的爱国主义精神,激发学生对自己民族的热爱.

    初中美术民间美术课程教学

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    初中音乐欣赏教育中审美能力的培养研究

    张璐
    32-33页
    查看更多>>摘要：初中音乐欣赏教育中对学生审美能力的培养是在初中音乐教育的重要目标之一,但在实际的初中音乐欣赏教育中,由于音乐教师自身及其他一些原因,使得对学生音乐审美能力的培养存在诸多不足,本文特以此进行研究并提出相关对策.

    初中音乐欣赏教育审美能力

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    浅谈小学音乐欣赏课的教学方法

    杨思琪
    32页
    查看更多>>摘要：音乐是一种声音的艺术,如何培养学生学习音乐的兴趣呢?兴趣是最好的老师,最好的手段莫过于欣赏.然而当前音乐欣赏课教学效率低,必须讲究教学方法,引导学生动起来、玩起来、想起来,在欣赏过程中理解音乐内涵、体验音乐乐趣、领略音乐的独特魅力,进而提高学生的音乐素养,让学生坚定不移地爱上音乐欣赏课.

    音乐欣赏教学活动方法

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    基于视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂设问研究

    梁松枝
    33页
    查看更多>>摘要：高中美术鉴赏课程课堂设问质量能够影响学生的审美能力.基于此,本文阐述了高中美术鉴赏课堂设问现状,同时,针对视觉文化语境,提出了高中美术鉴赏课堂设问教学的优化方法,包括优化课堂设问的流程、鼓励学生回答问题、合理设计问题等方法,通过论述以上方法,来为高中美术教学人员提供一些参考.

    视觉文化语境高中美术鉴赏课堂

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    关于艺术学校历史课教学的若干思考

    叶建锡
    34页
    查看更多>>摘要：艺术学校历史课程教学是艺术学校学生学习发展的重要一环,如何提高艺术学校历史课程教学的质量,促进学生养成良好的历史思维,成为了艺术学校历史教育工作者关注的问题.本文对如何艺术学校历史课程教学质量提出若干思考建议,希望能为相关教育工作者提供理论指导.

    艺术学校历史课程教学思考与建议

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    简谈初中音乐教学

    肖虎
    34-35页
    查看更多>>摘要：在素质教育不断深入的今天,我们必须摆脱传统教育观念的束缚,改革音乐课堂教学,用全新的音乐教育观点来指导我们的音乐教学实践.以当今社会对人才的要求为目标,把创新教育具体落实到课堂教学的每一个环节,持之以恒、锲而不舍,从而达到培养学生的创新素质,进一步培养学生学习音乐的兴趣.

    初中音乐教学激发兴趣课外活动人文内涵

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