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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    让农村小学语文教学呈现"放牧"状态——农村小学语文教学有效性探索

    刘伟
    105页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,进行农村小学语文教学的有效性探索,应该立足现实,从实际出发,充分利用农村小学的生活环境广阔,资源丰富优势所在,扬长避短,呈现出放牧的状态:在课堂上放牧,在活动中放牧,在阅读中放牧,在自然山水中放牧.开放课程,放牧语文,便于激发学生学习的兴趣,让孩子的潜能得到发挥,提升语文综合素养,汲取更多营养.

    农村小学语文教学有效性放牧

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    思维导图——初中语文笔记和写作的法宝

    冯秀娟
    106页
    查看更多>>摘要：思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能.

    巴赞思维导图语文笔记初中作文构思

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    简论小学英语词汇教学

    李丹
    107-108页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,英语词汇的学习是重点也是难点.由于小学生年龄小,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,记住一个单词对他们来说需要花很多的精力,有时一个单词几天下来还没有记住,或记住了,过几天又忘了,这样也就大大影响了他们对英语学习的兴趣,学生对词汇的学习产生了厌倦心理,甚至于恐惧心理.鉴于此,小学英语教师就要想方设法为学生创造学习英语词汇的环境,在教学过程中增加趣味性,帮助小学生提高英语词汇量.

    小学英语词汇教学

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    科学利用主题图辅助小学数学教学

    曹格图
    107页
    查看更多>>摘要：小学阶段,由于学生年龄特点等原因,其思维能力及认知能力尚未完全成熟.因此,教学中教师应充分利用教材中的主题图进行辅助教学.本文分别从优化小学数学主题图的教学情境、优化小学数学主题图的探究过程、优化小学数学主题图的合作交流过程等几个方面对小学数学主题图教学优化进行了研究,为小学数学主题图教学提供了参考.

    小学数学主题图优化情境

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    浅谈初中地理教学反思的内容

    李嫒
    108页
    查看更多>>摘要：本文认为对教育目的、功能、制度、环境、课程、管理、教学方法、教学策略以及其他教学的所有要素和环节的反思,都可称为教学反思.对课堂教学本身的反思,只是教学反思内容的一个部分.教学反思不能仅仅停留在有效性上的反思,更应该注重目的性的反思.必须对现实环境进行深刻反思,才能树立正确的教育教学观.强调初中一线地理教师应该熟悉掌握现代网络和相关辅助软件技术.

    教学反思专业素养

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    课内篇目教学新课堂

    梁雪玲
    109-110页
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    如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

    梁霞
    109页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断推进过程中,更多创新教学方法融入到实际教学中,如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力对语文作文教学具有重要意义.本文通过分析提高学生想象能力对小学语文作文学习的作用,提出在小学语文教学中培养学生想象能力的策略.

    小学语文作文教学想象能力

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    初中化学教学中范例教学的应用

    罗丹
    110页
    查看更多>>摘要：新课程标准的改革对初中教学模式提出了新的要求,而化学教学在初中知识的学习中非常重要,其不止可以为学生后期专业知识的学习打下基础,而且可以对学生的综合素质进行有效的提升,以往灌输式的教学模式导致初中化学教学的质量不能得到良好的提升,因此本文以初中化学范例教学为入手点对初中化学教学的改革进行了深入分析,以便为初中化学教学质量的提升提供借鉴.

    初中化学教学范例教学

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    浅议如何构建小学语文高效课堂

    钟媛媛
    111-112页
    查看更多>>摘要：构建高效的小学语文课堂是每一位语文教师积极努力、永远追求的工作目标.高效的语文课堂就是想方设法调动起学生的主观能动性,使他们能够积极主动地参与到各项课堂教学活动中来,通过自主、合作、探究激发出学生的学习潜能,促进学生的创新意识、思维发展和综合能力的提升.

    小学语文高效课堂优化理念教学效率

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    小学语文阅读教学质量的研究分析

    罗香茂
    111页
    查看更多>>摘要：随着时间的流逝,科学技术,人文教育等事业都在不断地发展与进步,各种发展机遇转瞬即逝,挑战却接踵而来,所以作为教育者应该抓住时代带来的机遇,阅读教学是小学语文的重要内容之一,培养小学生具有较强的阅读能力,是提高小学语文教学质量的关键.因此,在教学过程中,语文教师应该注意创设良好的阅读氛围,指导学生掌握科学的阅读方法,才能实现小学语文阅读教学目标.

    小学语文阅读教学教学质量

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