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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    规范农村中小学美术课的几点思考

    程娟
    43页
    查看更多>>摘要：美术课要力求体现素质教育的要求,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感.农村中小学美术课要面向全体学生,为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好的基础.

    美术课农村中小学教学思考

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    幼师学生数学能力培养对策初探

    陈辉
    43-44页
    查看更多>>摘要：为适应未来学前教育职业对幼儿教师基本素养的需要,针对幼儿师范学校在校生的数学学习现状,本文探讨幼师生应具备的四种基本能力应如何培养.

    幼师生数学能力培养对策

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    促进小学生小组美术合作学习探讨

    高冠琼
    44页
    查看更多>>摘要：当前,随着新课改的不断深入,如何提升学生有效学习方面的研究越来越受到关注,从而也使越来越多的一线教师想运用更优化的教学方式、方法,促进学生的有效学习;本文以笔者所教的小学美术学科为例,以小组合作学习为切入点,通过查阅大量文献资料,并结合自身从事多年小学美术教学经验出发,探索如何以小组合作形式,促进当前小学美术有效学习.

    小学美术美术教学小组合作

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    中职数学模块化教学的研究

    钟美珍
    45页
    查看更多>>摘要：本文主要概括分析了模块化教学法,研究了中职数学实现模块化教学的有效性路径,并进行了中职模块化数学教学的实践探索.从而能够更加充分地把握模块化教学法的功能优势,将其合理的融合在中职数学教学当中,依据中职学生的实际特点进行有针对性的数学教学设计,提升中职数学教学的教学水平,强化中职学生的综合素质及能力.

    中职数学模块化教学有效性路径实践探索

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    工作室为载体的创新型人才培养模式研究——以高职软件类人才为例

    李法平
    46页
    查看更多>>摘要：随着大众创业、万众创新及"互联网+"等政策的出台,软件人才需求井喷增长的同时,对人才规格标准在创新复合上提出了更高要求.然而在高职软件人才培养过程中,存在人才培养与创新型人才培养目标脱节、师资队伍力量薄弱不能适应创新型人才培养需求、实践内容及技术滞后跟不上时代步伐等问题,导致创新思维能力培养不到位.本文提出以建设校企对接的软件开发工作室为载体,重校企融合的师资队伍建设,以软件项目为引领,采取工学交替模式,为学生提供"做中学"和"学中做"的教学环境,最终建立健全"企业研发人员"、"教师"、"学生"等角色参与的传帮带机制,提升软件人才创新能力.

    工作室软件人才培养模式创新型人才

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    能力本位视角下高职班级管理创新模式初探

    吴玉兰
    47-48页
    查看更多>>摘要：高等职业教育主要是为社会培养高等技术应用型人才,能力本位是以满足职业岗位的需要为出发点,确定从事职业应具有的能力.能力本位的宗旨与高等职业教育的理念是吻合的,但是在高职教育只中的班级管理往往只以辅助课堂教学为主,没有把能力本位理念充分的体现出来,不利于对高职院校学生综合能力的培养.为了更好的实现高职教育的育人目标,需要加强对课堂教学以外的班级管理模式的创新,实现教育的真正价值.

    能力本位高职教育班级管理创新模式

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    中职英语教学中学生职业素养培养的思考与实践

    余昌兰
    47页
    查看更多>>摘要：在中职学校的教学中,英语教学是非常重要的一部分.中职学校的英语教学在为学生提供基础英语知识的同时,更要把提高学生的职业素养放在重要位置.从分析职业素养在中职英语中所扮演的"角色"出发,通过中职英语的实践教学,对职业素养培养的方法进行有效的思考与探究.

    中职英语职业素养实用性人文性职业性

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    高中生物探究技能中核心素养的培养初探

    雷宇
    48页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的深入开展,培养学生的核心素养成为当前教育教学的核心重点.生物是一门具有很强实践性、生活性的学科,在新课改的背景下,教师要加强培养学生的生物探究技能,并在探究技能中培养学生的核心素养,进而促进学生全面的发展.文章就高中生物探究技能中核心素养的培养进行一些粗浅的分析.

    高中生物探究技能核心素养培养策略

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    互联网+视野下大学生养成教育创新途径研究

    李成华
    49-50页
    查看更多>>摘要：养成教育是培养在校大学生道德与行为认知的过程,新形式下社会对道德的要求已经形成共识,个体行为应当遵守法律法规,培养具有高尚的思想道德的大学生是学校教育的重点,也是学校德育教育的检验,互联网的普及丰富了教育资源,利用资源优化养成教育提升学生的综合素质是今后养成教育发展的趋势.

    养成教育思想道德互联网+

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    中职班级管理的策略探析

    王毅
    49页
    查看更多>>摘要：由于历史的原因,中职学校的生源素质普遍较差,他们大多是中招考试的失利者,出现自卑、自大、消极、悲观等不良的心理状态.因此,班级管理的好坏将影响学校的教学质量,也将影响学校在学生和家长心目中的形象及在社会上的声誉.因此,学校建设必须加强班级建设.本文针对中职生的一些特点,提出了班级管理的策略.

    中职班级管理策略

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