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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    在初中语文教学中如何培养学生的生态价值观

    龙金仙
    119页
    查看更多>>摘要:初中语文不但能够提高学生的语文能力,对提升学生的生态价值观也有着重要的作用.语文老师在教学的时候将生态价值观渗透到课程中,合理安排教学内容可以帮助学生树立正确的、科学的价值观,在生活中遇到问题的时候可以正确地看待和处理.由此可见,教师一定要改变教学观念,创新教学方法,在讲授知识的基础上注重培养学生的生态价值观.

    初中语文教学培养学生生态价值观

    浅谈小学英语情境教学

    马章琴
    120页
    查看更多>>摘要:情境教学就是根据教材创设以形象为主体,富有感情色彩的情景和氛围,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法.可以通过情境教学来激发学生的学习兴趣,增强学生学习英语的能力.

    小学英语情境教学

    关于小学语文阅读写作教学的思考

    康磊
    121-122页
    查看更多>>摘要:语文学习作为一种重要的提升过程,在人类文明发展的历程中占据着十分重要的地位,它在培养学生的语文阅读水平、提升学生的语文写作能力等方面发挥着巨大的作用.而语文阅读和写作作为语文学习过程中的两大难题,直接影响着学生的学习进度.新时期的小学语文教学新课程改革给语文教师和学生都提出了新的要求,即要求教师关注学生的语文阅读和写作学习进度,根据学生学习主体的差异性进行教学创新,从而提高学生的语文学习能力.

    小学语文阅读写作教学思考

    初中数学教学心得的总结

    黄俊杰
    121页
    查看更多>>摘要:数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程.教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点.教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者.在教学中我们应根据学生实际,充分发挥教材的优势,真正实现由应试教育向素质教育转轨.培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的.当前,各年级层次的数学考题,都给我们以往不利于"创新教育"的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引.

    初中数学教学能力培养

    谈小学数学中的简便计算

    张艳
    122页
    查看更多>>摘要:小学数学离不开计算,而在计算中有个很重要的内容叫做简便运算,简便计算是一种特殊的计算,它运用了运算定律与数字的基本性质,从而使计算简便,使一个很复杂的式子变得很容易计算.加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,商不变的规律……很多技巧都贯穿在简便计算中,要想灵活运用这些方法,需要充分的理解与练习.

    小学数学简便方法简便计算

    对初中历史教学中学生积极性提升的思考

    郝占奎
    123-124页
    查看更多>>摘要:初中历史虽然也属于中考科目,但占分不高,加上长期以来的种种历史遗留原因,其一直都是学生心目中的副科,他们在心理上不重视,在态度上也不关心.为了激发学生学习历史的兴趣,调动他们的积极性,我在平时积累了多种教学方法,认真研究它们各自的优缺点,经过试用、调适、分类、融合等步骤后,每一次备课,都还要再做适合学情和教学内容的整合,让学生能够更多地参与到学习中来.同时为了提升学生的学习主动性,我还常布置一些有意思的课外作业或引导他们开展一些自主活动,以提高他们的自觉性.课内外双管齐下,使学生在不同时空中都能学习到历史,都能感觉到历史的有趣,这就为他们学好当下的历史,更为他们的终身发展做好了坚实的准备.

    初中历史教学学生积极性

    如何激发小学生英语学习动机

    梁艳
    123页
    查看更多>>摘要:学习动机是小学生学习的前提,如何在教育中激发小学生的学习动机是当下教育对于教师和家长的要求.本文以如何激发小学生英语学习动机为研究方向,首先通过查阅相关文献,追溯其他学者对于小学生英语学习动机激发的研究成果,作为本次研究的理论基础,并对学习动机的概念进行界定.其次,探析目前小学生学习动机发展过程中的特点,以及小学生英语学习中动机激发的意义.然后对当前小学生的英语学习的现状进行调查研究,了解到目前小学生英语教学中存在的问题,最后针对教学中存在的问题提出相应的解决措施.

    小学生英语学习动机

    小学语文课堂改革不"改味"——小学语文教学刍议

    刘改玲
    124页
    查看更多>>摘要:素质教育下的新课程改革给小学语文带来了希望,活力无限的教学课堂蕴藏着无限的生命力.但是,新课程改革下的小学语文课堂出现了只改革不"改味"的现象.本文就对小学语文教学改革所存在的问题做了分析,并对其解决的措施进行了一些个人的看法和刍议.

    小学语文改革语文教学问题与对策

    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

    杨荣丽
    125-126页
    查看更多>>摘要:小学生的年龄段较低,学生的自制能力差,教师呆板、单调的课堂教学方法很难使学生产生主动学习探究的欲望.轻松活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人.如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?

    小学语文课堂轻松课堂氛围激活方法

    有效性教学理念在初中数学课堂教学中的使用分析

    冉静
    125页
    查看更多>>摘要:随着我国教育体制的改革,传统的教学理念正在慢慢地被现代化教学模式所取代,各项教学方法及模式应运而生.而有效性教学就是在教师有效的指导下,应用有效科学手段让学生学习效率和学习能力得到有效的培养.本文是笔者从事多年初中数学教学经验得出学生学习能力有效提升的方法这一问题,进行了简单阐述.

    初中数学有效性教学教师