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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    中职教育与高职教育计算机专业课程衔接研究与探讨

    谭辉
    51-52页
    查看更多>>摘要：中等职业教育与高等职业教育衔接主要是教学上的衔接,教学衔接的基础是专业设置的对口衔接.中高职教育计算机专业课程衔接设置应整体考虑,宜采用模块化的课程形式、"3+2"的中高职学制模式,应构建一体化的课程体系,科学地制订中高职计算机专业课程衔接的专业教学计划.

    中高职教育衔接课程体系构建

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    以旅游英语为例的高职行业英语教学模式探究

    赵科研
    52页
    查看更多>>摘要：高职旅游英语实践教学改革的目标就是为了促进旅游英语专业人才培养质量与效率的全面提升.科学合理的实践教学没事不仅有助于高职旅游英语教学质量的稳步提升,同时也为培养符合社会发展需要的旅游英语专业人才奠定了良好的基础.本文主要是就高职旅游英语教学模式的改革进行了分析与研究.

    高职旅游英语实践教学

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    农村小学寄宿生管理问题与解决方式探寻

    覃江南
    53页
    查看更多>>摘要：农村小学生家庭一般距离学校相对较远,为了让学生能够更好的参与到课程学习活动中,接受基础教育和指导,在政府的支持和社会相关组织的共同努力下,积极探索农村小学开展寄宿制教学模式,极大促进了农村小学教育质量的提升.但是在农村小学实际开展寄宿制教学的过程中,在寄宿制学生管理方面却出现了相应的问题,对农村小学生教育指导工作的创新造成阻碍.因此新时期十分有必要针对农村小学寄宿生管理进行研究,为寄宿生的学习和成长提供相应的教育保障.

    农村教育小学教学寄宿生管理

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    运用概括策略,培养概括能力——从三年级课例中浅谈几点思考和做法

    王聪聪
    54页
    查看更多>>摘要：概括能力是小学生阅读理解必须具备的能力.笔者尝试在课堂上教给学生概括的方法,归纳为概括策略,简单论述中段学生概括能力的初步培养.

    概括策略概括能力

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    浅析初中数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略

    刘青霞
    55-56页
    查看更多>>摘要：新课程标准曾明确指出学生是课堂学习中的主体,教师在教学中应注重培养学生的自主探究能力.因此,作为一名数学教师,我们应积极地优化教学模式,激发学生的学习兴趣,引导其主动参与到课堂学习中来,增强学生的自主学习能力,从而提高学生的数学水平.本文根据学生的学习特点就如何提高学生的自主学习能力进行了分析探究,提出了一些有效的策略,希望对其他教师提高学生的的自主学习能力有所帮助.

    初中数学自主学习能力有效策略

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    新课标下高中地理探究性实验教学探讨

    刘明娅李福
    55页
    查看更多>>摘要：新课标下高中地理教学的重要性越来越突出,很多新的思维、理念和实践在地理教学中得到了广泛应用.为提升高中地理教学效果,教师要注重探究性实验教学,为学生提供更多思考与实践的机会,帮助学生正确理解地理知识,达到牢固掌握的目的.本文将简述高中地理探究性实验教学的重要性,并提出了具体可行的策略.

    新课标高中地理探究性实验教学

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    农村初中化学教学策略

    付燕
    56页
    查看更多>>摘要：因地域的特点及条件的限制,贫困山区农村初中化学教学有其特殊性.结合贫困山区农村实际在初中化学教育教学中采用打比方,利用谐音、拟人、顺口溜等,可以产生明显的效果.

    贫困山区农村初中化学教育教学策略

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    新课程下加强初中英语课堂教学有效性的策略

    牛健
    57-58页
    查看更多>>摘要：在科技不断发展的今天,教师在组织英语教学时应与时俱进,采取有效的教学方法.在素质教育要求下,初中英语教学必然面临着改革,所以英语教师应积极探索新的教学方法,提高学生的学习兴趣,从而提高教学质量.

    初中英语课堂教学有效性

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    高中化学教学生活化的策略探讨

    陈明荣
    57页
    查看更多>>摘要：化学这门学科的知识点和生活有着紧密的联系,为了让高中学生对化学更有兴趣,在学习中更有热情,提高化学教学质量,高中化学教师就要多用生活中的现象来举例子,让学生更容易理解化学知识.高中化学老师"如何生活化教学",下文就对针对一系列实施策略进行探讨.

    高中化学生活化教学实施策略

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    小学语文教学与情感教育的整合策略分析

    王小燕
    58页
    查看更多>>摘要：语文作为中小学阶段的基础学科,尤其是小学教育阶段,是小学生认识、学习其他学科的前提和基础,因此语文教学无论从学科性质还是学科教材上,都有着进行情感教育的得天独厚的条件.鉴于此,本文对小学语文教学与情感教育的整合策略进行了探讨.

    小学语文情感教育整合策略

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