首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    初中数学教学中游戏化教学模式的应用研究

    蒙惠
    63页
    查看更多>>摘要:数学课程教学,在初中课程教学中占据着至关重要的地位.相对于其他学科,初中数学课程相对枯燥,且呈现出较强的抽象性.在初中数学教学中,加强游戏化教学模式的应用,能有效增强数学教学的趣味性,激发学生对数学知识的学习探究兴趣,有利于改善数学教学效果.本文浅析了游戏化教学模式的概念,探究了游戏化教学模式在初中数学教学中的应用策略,以期为初中数学教学提供借鉴.

    初中数学教学游戏化教学模式

    小学数学教学中生活化情境创设的研究

    贾星柳
    63-64页

    小学语文个性化作文教学的问题及对策初探

    瞿娉
    64页
    查看更多>>摘要:在传统的小学语文作文教学中,语文教师更加倾向于将感受、基调、理念、方向等内容直接告知给学生,而不是引导学生在实践中自主获得感受、自主选择方向,在很大程度上限制小学生的个性化发展.基于此,本文首先从"技术化"倾向、不重视情境构建两个方面入手,简要分析了当前小学语文作文教学中存在的偏误问题;其后,围绕保证内容主题、重视情境应用两个角度,重点研究了小学语文个性化作文教学的可行对策.

    小学语文作文教学个性化发展

    简析农村小学生作文存在的问题及其措施

    黄舒婷
    65-66页
    查看更多>>摘要:农村小学语文写作教学需要结合农村实际情况,教育小学生仔细观察和品味生活,激发他们的写作兴趣和创新意识,逐步提高农村小学生的写作水平.基于此,本文简述了小学作文教学的重要性,对农村小学生作文存在的主要问题及其措施进行了简要分析,旨在提高农村小学生的写作水平.

    小学作文教学重要性农村小学生作文问题措施

    小学高年级数学探索题教学的策略分析

    陈浩
    65页
    查看更多>>摘要:新课改中数学课堂教学与其它学科一样,要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在学习过程中,学会思考、学会探索、学会应用.所以,如何培养学生的深入探索能力就成为今时今日的数学教学重点.

    小学数学高年级探索能力教学策略

    初中物理教学中学生有效性学习的探讨

    韩昌斌
    66页
    查看更多>>摘要:初中阶段学生刚刚开始接触物理知识,这是学生学习物理的关键时期,教师在初期阶段为学生打好物理基础,为学生今后的学习奠定坚实的基础,本文主要研究的是初中物理教学中学生如何让进行有效性学习,针对现阶段初中物理教学中存在的问题展开研究,并采取相应的应对措施,提高初中物理教学学生的有效性学习,希望进一步分析能够提高教学认识,以此进一步为相关教学的开展提供助力,从而帮助更多学生能够提高物理学习水平.

    初中学生物理教学有效性学习

    小学语文古诗词教学探索

    罗晓辉
    67-68页

    小学识字教学研究

    黄焕仪
    67页
    查看更多>>摘要:汉字的存在于发展不仅仅是一种文化,更是一种道德和情操的体现.识字教学不仅培养了学生看世界的方法和角度,同时对学生的情操与人格都有着无与伦比的影响力.但是我国小学识字教学因为种种原因依然存在着许多问题.这些问题不仅影响着学校教学活动的展开,更对小学生的良好人格的养成有着很大的阻碍.对此,我探讨了小学识字教学存在的问题,并针对性的提出了建议和对策.

    小学识字教学问题对策

    小学语文学习兴趣培养策略

    杜晓华
    68页
    查看更多>>摘要:兴趣是学习的动力,对新奇的事物,小学生会产生本能的兴趣反应,语文教学出现的各种各样的问题,很大一部分原因是因为语文这门学科比较枯燥,这就需要老师在教学过程中重点培养小学生的语文兴趣.下文对于语文教学中兴趣的重要性和培养方法做重点介绍.

    小学语文兴趣培养策略

    基于核心素养背景下小学语文阅读教学策略研究

    范彩仙
    69-70页
    查看更多>>摘要:核心素养的关键在于培养社会需要的新型人才,要求学生能够具备知识、价值以及技能等综合素质.此外,素质教育需要将语文学科作为立足点,从意识形态上加强其对于学生潜移默化的影响.鉴于此,本文从提升小学生兴趣、感受人文光辉、注重咬文嚼字以及激发个性化思维等方面阐述了核心素养背景下小学语文阅读教学策略.旨在提升小学语文阅读教学的质量.

    核心素养小学语文阅读教学