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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    浅谈中职生专业技能学习兴趣的培养

    魏连登
    55页
    查看更多>>摘要：专业技能是职业学校教育教学的核心任务,是学生必须具备的就业技能.学校想要提高适应社会的职业能力,就要从专业技能抓起……

    中职专业技能职业教育

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    浅谈新时期中职计算机教学策略

    蒲宇
    56页
    查看更多>>摘要：信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求.随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质.

    理论教学考核方法改革

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    小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

    方超
    57页
    查看更多>>摘要：创新能力的培养一直是教育的主要目标,小学数学教学同样也不例外.但是从当前的小学数学课堂教学实际来看,在培养学生创新能力方面还存在一定的问题,这些问题也是制约小学数学教育质量提升的主要障碍.本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了学生创新能力的培养对策,希望能在一定程度上起到提高小学数学教学质量的作用.

    小学数学课堂教学创新能力培养研究

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    新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

    李山青
    58页
    查看更多>>摘要：数学是初中阶段的重点学科,但是由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,因此在学习过程中对于学生的要求较高,在课堂教学过程中就会出现一定的问题,学生对于数学知识的掌握程度普遍不好.因此,在新课程背景下,如何提升初中数学课堂教学的有效性,一直是众多初中数学教师共同关注的话题,本文将对此展开较为详细的分析.

    新课程背景初中数学课堂教学有效性

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    数学情景教学有效性研究

    蒋长生
    59页
    查看更多>>摘要："教学情境"是教师根据教学目标和教学内容有目的地创设的服务于学生学习的一种特殊的教学环境.教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略.随着新课程改革的全面推进,我们许多小学数学老师对课堂教学改革表现出了前所未有的积极性.但是在实践操作中,由于对新课标理解的偏差,没有形成对数学教学情境创设的本质的理解.这需要我们不断完善教学方法,已达到数学情境教学的最佳效果.

    情景设置课堂教学

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    谈提高高中物理教学效果的策略

    丁杰
    59-60页
    查看更多>>摘要：传统的物理教学是中脱离学生生活,学生学习困难,知识不全面,物理生态化教学从生态学理念出发,强调物理现象物理情境学生的学习环境和认知规律的关系,在教学中我们通过强化实验教学,引入原始物理问题,融入物理学史内容等策略实施生态化教学.

    教学生态化物理情境

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    新课程背景下合作学习在小学语文教学中的应用探索

    代革胜
    60页
    查看更多>>摘要：把合作学习植入小学语文教学中是文化发展的需要,也是小学生提高成绩的重要手段.笔者从合作学习在小学语文教学中的作用出发,分析了合作学习在小学语文教学中的现状,从五个方面提出了对策措施.

    小学语文教学合作学习策略

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    浅谈幼小衔接的意义及对策

    刘慧敏
    61页
    查看更多>>摘要：学前教育与小学教育存在着巨大差异,比如生活制度,学习内容和方式等,这种形式的转变对于幼儿来说是人生的第一次尝试.如果没有做好幼小衔接工作,孩子在小学阶段的学习生活中会很难适应,这会对他们的学习生活,甚至以后的发展造成很大的问题,所以教育工作者务必做好幼小衔接工作,积极探索符合实际情况的幼小衔接教育工作的有效途径.

    幼小衔接学校适应问题对策

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    小学数学教学中数学思维能力的培养方法

    马廷伟
    61-62页
    查看更多>>摘要：伴随我国社会经济的不断发展,人们也越来越重视教育工作,也明确了教育的重要性,只有教育才能加快我国发展的速度,并提高综合国力.在小学数学教学的过程中,应该对学生的思维能力进行培养,使学生形成良好的数学思维,并在生活中加以运用,促进小学生全面发展和进步.所以,小学数学教师一定要不断提升小学生的思维能力,保证学生能够更加健康地成长.针对小学数学教学中培养学生思维能力的方法进行分析和研究,并加以阐述.

    小学数学教学数形结合思维能力联系生活

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    初中物理教学现状以及物理教学创新对策

    李峰
    62页
    查看更多>>摘要：物理是实践性较强的学科,对各种物理规律进行探究,在初中教学过程中物理课程的地位越来越高.本文对初中物理教学过程中常见的问题以及物理教学策略进行分析与探讨,旨在不断提高初中物理教学水平.

    初中物理教学现状教学对策

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